第八讲 心理咨询中的人格测量1.ppt

第八讲 心理咨询中的 人格测量; 一、什么是人格？;二、人格的缤纷色彩;人物;三、关于人格的理论模式;(一)、人格类型理论：以一个人最突出的心理特点来说明一个人的个性。例如，一个人最突出的个性特点是乐群，我们就说这个人是外向型的人。 (二)、人格特质理论：采用多种心理特征来说明一个人的个性，例如，“某某同志是一个能够吃苦耐劳、好学上进、善良勇敢的人”，这就是同时采用多种心理特征来对人的个性进行刻画。 (三)、人格需要理论：默里强调个性的整体性，不那么看重人的个别行为或活动。认为个性是动态的、连续的活动模式，贯穿于人的一生发展中的。;（一）人格类型理论; 类型;2、阴阳五行类型模式;金、木、水、火、土五种人格; ;3、对立类型模式;类型;类型;4、价值类型模式;斯普兰格人格类型模式;5、霍兰德的人格类型;（二）人格特质理论;1、奥尔波特的特质理论; 类型;2、卡特尔的特质理论;卡特尔接受了奥尔波特的特质定义，认为特质就是人在不同时期和情景中都保持的行为的一致性。主张人格结构的基本元素是特质。他对奥尔波特取自《韦氏大辞典》中的18000个与人格有关的词汇进行归类，得到171个与人格有关的基本词，之后对这171个基本词以评价量表方式进行相关分析。 经过进一步相关分析，得到16种基本特质。卡特尔将这16种最基本的特质称为根源特质，他认为根源特质是构成人格的基本要素，是行为的决定因素。这些根源特质被看作是卡特尔人格理论中的基本元素。 ;因素;卡特尔16种人格因素测验;16PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个题目；C、D本为缩减本，各有106个题目；E本适用于文化水平较低的被试者，包括128个题目。 1970年经中国学者刘永和、梅吉瑞修订，发表了中文版的16PF，共有187个测题，分成16种因素，每种因素包括10~13个测题。 ; （1）测验的实施; （2）测验的记分;因 素; （3）次元人格因素; （4） 16PF的应用;③创造力强者的人格因素 公式：2（11-A）+2B+E+2（11-F）+H+2I+M+（11-N）+Q1+2Q2 总分可介于15-150之间，分数在88分以上者属于创造力强者范围，应有其成就。 ④在新的环境中有成长能力者的人格因素 公式：B+G+Q3+（11-F） 总分可介于4-40分之间，均值为22分。不足17分者仅占人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。27分以上者，则有成功的希望。 ; （5）注意事项;3、艾森克的人格三维学说; 类型; 类型; 类型;艾森克曾经这样来形象地描述这三个维度上的不同表现：内倾的人的特点是：“我不愿意与他人来往”。神经过敏的人的特点是：“我害怕与他人来往”。精神性的人的特点是：“我恨其他人而不愿意与他们交往”。 当然，上述这些特点，仅是就三种维度过的极端表现而言，具有这种极端表现的只是极少数人，大多数人则处于平均水平附近。;艾森克人格问卷; （2）剖析图分析：;例题1：上官，男，25岁，P、E、N、L各量表原始分分别为5、14、17、10，请描述该男子在EPQ人格剖析图中的位置。 例题2：吴子英，女，47岁，P、E、N、L各量表原始分分别为18、7、15、9，请描述该妇女在EPQ人格剖析图中的位置。 ;85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15;为了说明量表的相互关系，还可将E和N另作一剖析图，即第二图因为无论是内向或外向的人，可以再有情绪稳定或不稳定。因此将x轴为E维度，y轴为N维度，于T=50处垂直相交，划分四相：即内向，稳定；内向，不稳定；外向，稳定；外向，不稳定。得知某人的E分和N分后，在此剖析图可找到E和N的交点(EN点)，便得知此被试者个性特点。 ;60; 量表; （3）注意事项;4、大五人格;人格因素;（三）默里的个性需要理论;默里认为个性是有目的的、动态的、连续的活动模式，是贯穿于人的一生发展中的，是人的生命中的一种通过大脑而实现的组织力量和整合力量，是有助于人适应环境的，是有一定结构的。默里强调个性的整体性，不那么看重人的个别行为或活动。 默里认为目标是由需要引起的，目标是指消除某种需要（如饥、渴）所必需的变化。因此，他非常强调需要。;默里提出了人的二十多种需要。这些需要与相应的行为表现为： 1谦卑：屈服、接受惩罚； 2成就：为实现目的而努力、而奋斗，追求完美、胜利； 3亲近：得到友谊； 4攻击：以力量取胜、伤害他人； 5自主：追求个人的独立性； 6逆反：克服困难、战胜失败； 7崇拜：心甘情愿地为之服务； 8防御：保护自己，为自己辩解； 9支配：控制或影响他人； 10表现：引人注目