仁海小学教师岗位职责 各科目汇编.docxVIP

仁海小学教师岗位职责（各科目汇编） 一、 正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。 教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动 协助班主任做好学生思想教育工作。 二、 认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会 活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社 会的关系。 三、 勇于接受任务，积极参加教研活动。关心了解本 学科的教改信息和科研动向，不断提高教学与科研水平。 严格按照《教学工作常规要求》开展教学活动。 四、 努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知 识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期 教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教 育教学研究和集体备课，认真写好教案。 五、 上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的 重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动 学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。 六、 及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指 导学生的学习方法。 七、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱 帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴 趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。 八、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真 做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评, 研究改进教与学的方法。 九、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过 重负担，增强学生体质。 十、认真完成各类教学资料，按时上交教导处。 十一、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要 接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。 科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当 好班主任的参谋。有事与班主任商量。科任老师教学中发 生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况 转告班主任，以便互相配合。 十二、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制 度 以上是各科教师的共同基本职责，由于学科性质关系 到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的 要求。 (A)语文教师岗位职责 贯彻《语文学科课程标准》，掌握所任年级的教学 目标，制定好学期计划。 要认真钻研教材，准确掌握教材中的知识，确定重 点、难点，做到重点突出、难点分散。 要充分使用电化教学手段，调动学生的各类感官。 教案详略适度，过程环节要清楚，重点内容要详备。 要重视板书设计，做到简明扼要、重点突出，起到 便于学生理解课文内容的作用。 在阅读教学中，要抓住语言因素，突出字、词、句、 段、篇的语言训练，在阅读教学过程中，要注重听、说、 读、写的训练。 要理解每课的重难点，根据所任班级学生的情况精 心设计提问，充分发挥学生的主题能动性，让学生学得主 动、学得积极、学得有趣、学得轻松、学得牢固。 作文教学要讲究实效，切忌框架式、八股文式的死 板教学。要贯彻“课内得法，课外得益”的方针，调动学 生主动查阅有关课外读物，扩展他们的知识面。 按时完成各类教学资料。 (B )数学教师岗位职责 熟悉本学科课程标准，认真钻研全册教材，明确单 元目标，提出的目标要符合学生认知规律和心理特点，要 具体确切，具有可操作性和可测性，制定相应的教学计划。 在单元备课时要亲自做一遍教材上的练习，以便对 教材上的内容和习题配合做到心中有数，还应根据所任班 级的实际情况，有选择地筛选练习册及课外书籍上的习题, 避免机械、枯燥、无目的性的题海战术，以达事半功倍的 效益。严格控制作业量和测验次数。 要重视练习课和复习课的备课，习题的设计要有针 对性，要有一定的坡度和密度。练习课的教学目标应明确 指出：巩固与加深理解那些新概念，新法则针对哪些薄弱 环节组织练习，复习课的教学目标应明确指出对知识进行 梳理、归纳以及能力上提示要求。 课前要认真准备好教具和学具，准时进入课堂上课。 要充分利用各种媒体，调动学生的思维，培养学生学习的 自主性。 数学教师要重视语言表达的科学性、逻辑性和严密 性。在课堂教学中要重视学生质疑问难习惯的培养。教师 的提问要问到实处，问到疑处，对于学生所提问题或不同 见解，不要轻易否定。 作业的批改和反馈要及时，要按照教学常规的要求 去做，作业的深度和份量要恰当，掌握典型错误，当堂反 馈纠正。 按时完成各类教学资料。 (c)英语教师岗位职责 要加强业务进修与学习，不断提高自身的英语水平, 力争达到英语四级水平。 要重视培养学生语言交际能力。课堂中要大力提倡 使用电化教学设备，创设情景，进行多种形式的愉快教学 活动。 教师要重视教具、学具的制作。刻苦钻研教材，根 据课文内容，让学生言之有物。 要避免过多的机械性的简单操练，要创设一些促动 学生积极思维的情景。 ?要严格按照教学常规规定进行备课、上课、作业批 改。 ?在校内创设良好的英语氛围，组织好各类英语竞赛, 激发学生学习英语的兴趣和培养其能力；让学生