高中语文专题五创新求变的中唐诗自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄於潜七兄乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹讲义苏教版选修唐诗宋词选读.pptVIP

专题五　创新求变的中唐诗 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感， 聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符 离及下邽弟妹 文题解读 文本赏读 内容索引 文本拓展 文题解读 一、诗人名片 白居易(772～846)，唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原(今属山西)，后迁居下邽(今陕西渭南县)。少时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多接触与了解。贞元进士，授校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡 的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，官至刑部尚书。 为文主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托之作，是新乐府运动的倡导者。早期所作讽喻诗如《秦中吟》《新乐府》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。与元稹友谊甚笃，诗亦齐名，世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。 白诗享盛誉 白居易的诗是在帝王、太子、宫姬、贵妇、农人、马夫的口唇上，镌刻在乡塾、庙宇、船舱的墙壁上。有一次，白居易与其友喝酒，想找一个歌伎来伴唱助兴。不料，歌伎来了后对他们说：“我会唱白居易的《长恨歌》，你们应多给我一些钱。”白居易等人听了笑起来，就真的多给了那个歌伎报酬。还有一次，有一高某狎妓逍遥，这妓女对他说：“你不要以为我是普通娼妓，我能背诵白乐天的《长恨歌》。”于是，她便抬高价格。 二、诗词故事 1.九江白太傅祠联 枫叶四泣秋怅触天涯迁谪恨 浔阳千尺水句留江上别离情 2.白居易生活在中唐一个多难的时代，因战乱长年离家在外漂泊。德宗贞元十五年春，宣武军节度使董晋死，其部下叛乱。继之彰义军节度使吴少诚亦叛乱，唐朝廷发兵征讨，河南一带沦为战乱的中心。加上旱荒频仍。就在这一年秋，白居易为宣州刺史所贡，第二年春在长安中进士，旋即东归省亲。这首诗，大约写于这一时期。 三、文题背景 文本赏读 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。 一、诵读，整体感知 2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。 提示　这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦、相思之恨。语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人。 提示 在诗仙、诗圣相继作古之际，是你扛起了中唐诗坛的大旗；在牡丹城有着33年生活经历的你，在一个个繁华的场景背后，发现了别人视而不见的“田舍翁”、“卖炭翁”、“琵琶女”和 二、悟读，诗情画境 “长恨歌”中的恨；龙门卜居18年，你已不再是 “江州司马”，而是“香山居士”。年纪尚轻的你就已写出家信诗《望月有感》，唱出了社会的动荡、人民的流离失所。千年居易，今犹乐天。 1.“时难年饥”揭示了当时什么样的社会现实？ 三、品读，鉴赏评析 答案 答案　揭示了当时因叛乱造成的民生凋敝、时局动荡的社会现实。 2.颈联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？ 答案　比喻。深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。 3.清人杨逢春《唐诗绎》评此诗云：“末二折到望月，一语总摄，笔有余情。”请指出“余情”的内涵。 答案 答案　孤单的诗人凄惶中夜深难寐，仰首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁地联想到流散在各地的兄长弟妹们。如果此时大家都在举目遥望这轮勾起无限乡思的明月，也会和自己一样潸然泪下吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗心，勾勒出一幅五地望月共生乡愁的图景，浑朴真挚，引人共鸣。 文本拓展