一年级上册音乐教案-第七单元 唱游森林 第二课时 苏少版.docxVIP

苏少版小学音乐一年级上册第七单元备课 单元 第七单元 唱游森林 课时安排 第二课时 授课时间 教学内容 1．听：《狮王进行曲》 2．情景表演《狮王进行曲》 教学目标 1.通过欣赏《狮王进行曲》的主题音乐，加深学生对旋律、节奏等要素的感受与理解； 2.通过模仿、表现，创造，加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造能力。 3.创编故事情节，发展学生的创造能力，通过身体的动作表现自己爱护动物、保护大自然的心情。 重难点 重点：学会欣赏音乐，启发学生对音乐的理解能力，感受音乐所表现的不同形象。 难点：培养学生的节奏感以及创造力 教具 钢琴、多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好。 2.复习歌曲《小猴子》，边唱边律动，模仿小猴子。 3.请部分学生演唱自己喜爱的动物歌曲。 二、欣赏《狮王进行曲》 1.导入：上节课老师我们认识了新朋友小猴子，这节课呢，老师要带大家到森林里去转转，认识更多的动物朋友，你们看，都有哪些小动物？（出示课件：美丽的森林，分别出示小鸟、小松树、小马、小鹿等动物的图片，让学生认一认，并模仿） 2.初听乐曲 （1）师：快看，森林里的大人物将要出场了，它是谁呢？（播放狮子的吼声，出示课件：吼叫的狮子） （2）师：我们一起来欣赏一段乐曲，听听，在这段音乐中狮子吼了几声？（播放《狮王进行曲》，听完后讨论狮子吼叫的次数） （3）师：狮子到底吼叫了几次呢？我们一起来欣赏。（边欣赏教师边演示狮子吼叫的图片） 3.揭示课题，师：刚刚我们欣赏的这首乐曲就是由法国著名作曲家圣—桑斯谱写的管弦乐合奏曲《狮王进行曲》。（课件展示） 4.分段欣赏乐曲 第一部分 （1）师：请小朋友们仔细听一听，狮子除了吼叫，还做了什么？ （揭示：散步、巡视） （2）师：狮子是森林之王，它在巡视的时候，每一步都迈得很扎实，很稳重。边走，嘴里肯定还会嘟囔着什么？老师想用唱歌的形式来模仿狮王的说话，我们一起来体验一下狮王的威严吧！ （师演唱“我是狮子，森林之王，我的叫声吼吼吼。小动物们不要惊慌，我们都是好朋友。”） （3）师弹琴，学生模仿。 第二部分 狮王的4声吼叫，学生模仿狮王的形象、叫声、动作，表现狮王威武的形象。 第三部分 师：狮王来了，森林里的小动物会怎么样呢？你能模仿他们的语言吗？（如：狮王呀，威风凛凛，他的脾气比较大；小动物们，整齐列队，快快过来迎接它。） 5.完整欣赏乐曲 三、情景表演 1.师：在狮子大王出来巡视时，小动物会表现得怎样呢？（鞠躬、拍手欢迎、跳、叫等）有谁为它开路呢？（卫兵）它还会带着一个小狮子呢!（师表演，选一个小狮子，四个卫兵，其余四组各模仿一种动物表示欢迎，播放音乐） 2.分组练习，并展示。 四、课堂小结 师：今天，我们一起去了大森林，欣赏了森林之王狮子的威风形象，小朋友们表现的狮子形象也非常棒！其实，森林里还有许多许多的小动物呢，你能模仿它们的形象吗？请小朋友们课后自己练习模仿，下节课来给大家展示展示，好吗？ 在《狮王进行曲》音乐声中结束本节课！ 教 学 反 思