文言文阅读讲义.ppt

3．下列各项对文章的阐述不正确的一项是 （ ） A．本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽的原因，并将“修之于身”放在最高位置，“见之于言”放在第三，明显流露出了重道轻文的思想。 B．本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”，于此可见，文章难工，传世尤其不易，这是自古以来文章之士的悲哀，作者借此警示徐无党，同时以自警。 C．文章通过比较法层层筛选，一步一步推出中心，首先则拿“施事”与“见言”比较，再拿“施事”“见言”与“修身”比较，从而突出修身为首要之道。 第二节 整体阅读训练 返回目录 D．本文题旨深刻，表达显露，愤语遍布全篇，愤愤之气溢于笔端，但是对学生徐无党却是爱深言切，循循善诱，谆谆教诲，充分体现了欧阳修的宗师风范。 第二节 整体阅读训练 【解析】 “愤语遍布全篇”与文章不相符。 【答案】 D 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一归于腐坏、澌尽、泯灭而已。 （2）其群居则默然终日如愚人。 （3）亦何异众人之汲汲营营？ 返回目录 5．文章第一段把“立言”与“立德、立功”并列为不朽之因，但第三段又讲“言不可恃”，这样写是否矛盾？为什么？ 第二节 整体阅读训练 【答案】 （1）都归于腐烂败坏消灭净尽罢了。 （2）他和人相处时，就整天沉默，像愚笨的人。 （3）又与世人忙忙碌碌、苦心钻营有什么分别呢？ 【答案】 表面矛盾，实则不矛盾；作者认为“立言”可以不朽，不过“立言”有可能成功，有可能不成功，而“立德”则肯定有收获。所以说“立言”是不朽之因，又说“不可恃”。 返回目录 祝您高考成功！ 长相 老师布置了一道题：请用四个字概括自己的长相。卷子收上来后，学生们的答案分几种： 批判主义派的答案有：偶尔正确、惨不忍睹、我恨苍天、我想来世等。 写实主义派的答案有：两栖动物、猩猩他哥、人猿盗版，返祖现象等。 现代派的有：鬼斧神工、问我老婆等。 而唯一的一份超现实主义派的答案是——竟然是人。 返回目录 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）复舍舟登陆，循仄径曲折以上。 （2）其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地。 （3）若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？ 第二节 整体阅读训练 【答案】 （1）又弃船上岸，沿着窄窄的山路盘旋上山。 （2）那以后，欧阳永叔及黄鲁直二人都因被贬流落外地，先后来到这个地方。 （3）像我这样的人，即使走遍幽奇的山水，登上险峻的地方，（但）与虫鸟随意地飞来飞去又有什么不同呢？ 返回目录 5．作者在文中发表了怎样的感叹？ 第二节 整体阅读训练 【答案】 作者由三游洞因为有白居易等三人到此一游而扬名天下这一情况，联想到许多名山大川因为处在荒遐僻陋之地而少有人来，或者来者并非名士贵人而不能使之出名，委婉地抒发了作者怀才不遇的感慨。（关键词语“怀才不遇”，大概意思对即可） （十）尚节亭记 刘 基 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励, 或以之惩志而自警, 进德修业, 于是乎有裨焉。 返回目录 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！ 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 夫节之时义，大易①备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之,则为瞒为液②，为瘿肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至, 第二节 整体阅读训练 返回目录 谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，