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第 8 课时 整理与复习(2) 第 四 单元 11~20各数的认识 我拨12。 十 个 位 位 12 拨一拨、说一说。 12前面一个数是( ),后面的一个数是( )。 在15和19中间的数有( )个,它们是( )。 11 13 3 16 17 18 广场上有20个小朋友站成一队,从左边开始编号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 15 16 17 18 19 20 (1)从右边数,第8个小朋友是( )号。 (2)从右边数,第17个小朋友是( )号。 (3)站在队列中间的两个小朋友是( )号和( )号。 13 4 10 11 9 9 他们是几号? (1) 10 11 13 17 18 12 14 15 16 20 19 (2) 20 18 16 10 8 6 0 14 12 4 2 想一想,填合适的数。 1,3,5,( ) 2,4,6,( ) 3,6,9,( ) 20,18( )14( )( ) 0,4,8,( ) 7 8 12 12 16 12 10 +2 +2 +3 +4 -2 找规律填空。 7+10○17 16○3+12 13○11+3 3+7○10 12○13-2 14○18-5 = > < = > > 17 15 14 10 11 13 在 里填“>”“<”或“=”。 7岁 2岁 12岁 20岁 15岁 □7□□□ 2 12 15 20 按年龄大小排一排。 11,15,17,20,16,12,19,14,18 小到大: □□□□□□□□□ 大到小: □□□□□□□□□ 11 12 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 12 11 从小到大排一排,从大到小排一排。 10-9 9-6 3+5 1+9 1 8 10 3 10-9 9-6 3+5 1+9 按得数大小,把算式按从小到大顺序排列。 10+7=17 7+10=17 17-7=10 17-10=7 ( )个十和( )个一组成17。 1 7 你能说两道加法算式和两道减法算式吗? 说一说。 用14,4,10三个数字,列四个算式。 □+ □= □ □+ □= □ □ - □= □ □ - □= □ 10 4 14 4 10 14 14 10 4 14 4 10 □+ □= □ □+ □= □ □ - □= □ □ - □= □ 11 5 16 5 11 16 16 11 5 16 5 11 在11,5,20,16四个数中选三个数字,列四个算式。 总结 通过这节课的学习,你学到了什么?
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