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青春無悔~和孩子談『情』說『愛』 東山高中輔導處
前言:
青春期是介於兒童和成人之間,非常重要過渡的階段,也是人生中親子衝突最大和最多的階段,許多的學生認為父母不瞭解自己,而連家長也感到無法理解孩子的困擾。孩子最困擾的問題除了課業、人際、此外就是異性交往的問題,面對性別教育,身為教師的我們往往倍感棘手,不明白我們可以怎麼做?又該如何做?
教師的職責在於幫助青少年建立珍愛生命與尊重婚姻的優質人生觀,提供與異性相處正確的觀念,學習尊重自我及他人的身體自主權,建立自信與正向的價值觀及人權法治觀念,並教導學生拒絕不適宜的身體接觸及性行為。
面對異性,孩子們往往像是在泥濘中被愛情的夢幻蒙蔽了雙眼,以為心痛就是愛,以為想念就是愛。問題是墜入情網的人,從來不認為自己傻;或者明知道自己傻,仍執迷不誤;探問其實自己,往往發現到:「他其實沒那麼喜歡孩子們,而且,孩子們也並不那麼愛他。」結果自己愛的不是對方,而是一個幻影,是自己對幸福的一個憧憬。 真正的事實是,根本沒有如此深愛對方,只是抓住了能夠談戀愛的機會,甚至於「其實不是那麼喜歡他,只不過是喜歡自己愛上他的感覺。」所以必須適時的引導孩子趕快從幻想之中清醒過來,不要白白耗費了自己愛的能力喔!真正健康的愛情在成熟合適的年齡層,被眾人認同而祝福的情況下,可以有原則的付出,同時也能接受對方的付出。真愛既然那麼可貴,又何必浪費青春!
孩子們都很渴望愛情,希望越早體會戀愛的滋味越好,可是為什麼年輕的戀愛常常碰碰撞撞一身傷?仔細分析愛情有幾項原因是年輕人最常犯得錯誤,孩子們也可以比照自己的經驗想想看喔!
對愛情過度憧憬 不知道自己要什麼?
在純情的少女漫畫中,常出現男主角在他的狐羣狗黨們鼓動下,出現在女主角面前,帶著緊張害羞的神情說:「請孩子們跟我交往,好不好?」,現實中孩子們是否只要有人告白就該交往卻沒思考兩人適合與否?或是在同儕的慫恿下誤導自己的感覺,往往交往過後才發現:「啊!原來他(她)不是我要的那種男(女)生!」,想要分手卻又怕他人閒言閒語,。問題就出在孩子們並不清楚知道自己要什麼?愛上的往往是自己錯誤的感覺,又或者常聽到很多人說,以為愛情應該是怎麼樣、怎麼樣的,覺得兩人交往後一切會很順利,終於有個人懂自己了,終於有人能陪伴我了等等,但是,結果卻往往不是這樣。因為沒有想到兩人會吵架了,不知道原來男生女生差別這麼多......當孩子們期望越高,失望就越大了,而且還可能不承認是自己的問題,責怪對方跟想像的不同。
愛情、友情的界線不清楚
我和他,真的不是情侶。我們之間存在的情感不是愛情......但是我們的互動,卻有情侶間的關係。也許孩子們身邊也有這樣的情況,曖昧的開始常常是一起單獨吃飯、看夜景談心、MSN問候。在剛開始時,一切似乎都在掌控之中,就只是哥們般的聊天,一起討厭學校老師、一起嘲笑臭屁學長。但是只要一個機緣,很可能就跨越了界線,感情就在界線模糊地帶溃堤而出。開始近距離接觸後,可能是因為自己的捨不得?或是兩人對異性的界線不清楚?一次一次的談心將同學的界線越擦越淡。面對這件事,唯一能做的就只有遠離試探了,不要以為男女之間「純友誼」的圍牆是牢不可破的。
被情緒牽著走
許多孩子又想兼顧朋友又想談戀愛,最後搞得自己兩面不是人,甚至功課也一塌糊塗,在青少年時期談戀愛,充滿了許多的不確定,情緒就是其中之ㄧ。很多爭執都是因為一方的情緒不好而造成許多的影響,在青少年賀爾蒙不穩定的時期,情緒變化很容易因著生理變化而起伏不定,若同時加入了戀愛的期待、失望和爭吵,會讓原本已經不穩定的心情更容易受到影響,更加無心在原來需要做的事情 (例:課業、家庭關係...等等)。每一次的爭吵和冷戰,若事後沒有很好的溝通,都會造成彼此關係的傷害,累積到一定程度時便會造成難以收拾的裂痕。要讓孩子明白,不被祝福的戀情其實是不適宜存在,不必將自己造就成悲劇英雄,甚至導致不可收拾的地步!
用愛情證明自己值得被愛
因應著現實無法滿足的想像,許多人喜歡看一些扣人心弦的愛情故事和與現實背離的偶像劇,期待現實生活中也出現這樣一位完美對象,救孩子們脫離壓力龐大或無聊透頂的學生生活,在同儕間得以炫耀自我的身價,而媒體的過渡強調與渲染,更助燃孩子錯誤的想像,所以姊弟戀、批腿、小三、我的野蠻女友……,所以孩子一旦有機會談戀愛時,就容易過度付出,期待得著同等的回應。但人終究要回歸到現實,在錯綜複雜的人際關係裡,是無法符合美好的想像。而且很容易感情一旦失敗,也徹底的自我否定,把愛情當做得到自信的來源是最危險的!
自己的好惡一直在改變 卻不敢講出真正的心意
許多學生有同樣的的經驗,以前喜歡文靜會讀書的,後來喜歡活潑愛運動的,因此開始嫌棄對方是個宅男宅女;又或者本來很喜歡對方而交往,才交往不久就失去感覺,更慘的是發現對方的死黨更吸引著自己。人在成長
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