数学七年级上册3.1.2从算式到方程 .pptVIP

从算式到方程 3.1.1 一元一次方程　　　　 含有未知数的等式叫做方程. 像这样只含有一个未知数，并且未知数的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程. 练习1:判断下列方程是不是一元一次方程： 2x+3y=0　　（　　） (2) x2 –3x+2=0　　（　　） (3)x+1=2x-5 　　　（　　） (4)0.32m-(3+0.02m)=0.7 （　　） 不是 不是 是 是 讲解概念 如:9x+2=38 设未知数 列方程 方程 实际问题 练习： 1．根据下列条件, 列出方程： （1）x的2倍与3的差是5; （2）x的三分之一与y的和等于4; 2．根据下列问题，设未知数，列出方程． 　 环形跑道一周长400m ，沿跑道跑多少周，可以跑3000m? 归纳： 回顾:路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 遨游太空 (1)“嫦娥一号”是我国目前发射的最远距离的卫星，距地球的距离约为38万公里，比我国以前发射的最远距离的卫星离地面的9倍还多2万公里。我国以前发射最远距离的卫星离地面的多少万公里? 若设我国以前发射的最远距离的卫星离地面 x 万公里那么“嫦娥一号”距地球的距离用含的式子表示为 万公里. 列出方程： 9x+2=38 9x+2 “嫦娥一号”距地球的距离为38万公里 讲解概念： 使方程等号两边相等的未知数的值叫方程的解. 2x-3=5x-15 X=4叫做方程2x-3=5x-15的解. 把X=3代入方程的左边 2X-3=2×3-3=3 把X=3代入方程的右边 5X-3=5×3-15=0 左边≠右边 X=4,5,6时呢? 上有20头、 下有52足，问鸡兔各有多少？ 自主探索~~~ 三 思维拓宽 （2）有人问二班的顾老师，二班有多少学生，顾老师说：“把一 些书分给二班的同学，每人 3 本，余 40 本；每人 4 本，缺 30 本。” 二班有 学生。 （3）有人问三班的周老师，三班有多少学生，周老师说：“星期天，二分之一的学生在数奥班学习，四分之一的学生在英语特长班学习，七分之一的学生在写作班学习，还有不足 10 位又不少于4 位的学生在家自学。” 三班有 个学生。 （4）我们学校的讲桌的桌面面积是 4 5 0 0 平方厘米 ，长比宽多40厘米 ，那么宽是 厘米。 列算式或方程解答 （1） 07-1的男生人数是全班人数的 ，比女生多25人，一班 有 学生。 理解与运用 1 .填空： （1）在式子：2x －1 ，1＋7＝2＋6 ， 1－3x ＝ x ＋1 ，x ＋ 2y ＝ 3，x2 ＋3x －1 ＝ 0 中，方程有 个，一元一次方程有 个。 （2）若方程 3 x n ＋4 ＝ 5（x是未知数）是一元一次方程，则 n ＝ 。 （3）关于 x 的方程 （a －2）x 2 + a x + 1 = 0 是一元一次方程，则 a ＝ 。 3 1 1 2 怎么做？ 2.判断下列括号内的数是否为方程的解： （1） ＝x－1 （x 取3 ，－3） （2） x 2 ＋2x －3 ＝0 （1，－1，－3） 解： 当 x ＝ 3 时 左边＝ ＝2 右边＝3－1＝2 因为 左边＝右边 所以 x ＝ 3 是这个方程的解。 当x ＝ －3 时 左边＝ ＝－ 右边＝－3－1＝－4 因为 左边≠右边 所以 x＝－3不是这个方程的解。 3. 如果关于x的方程 2x ＋b ＝－1的解是 x ＝ 3，那么 b 2 ＝ . 4.请用“尝试改进法”估计下列方程的解： （1）15＝2x－3 （2） x－ ＝－ x … 6 7 … 9 2x－3