高三通用技术《技术与设计》6.3计算机辅助制图教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第六章：设计图样的绘制 三、计算机辅助制图 【教学内容分析】 本节课是在学生了解计算机辅助制图的优点后，进行简单的实践操作的课程。由于现在计算机辅助制图应用越来越广泛，而且学生操作起来也很有趣，作为启蒙和引入，内容虽有些浅显，但也为计算机水平较高的学生留出了继续深入学习的余地，关键是如何开拓学生的思路和视野，激发他们求知的愿望和兴趣。 【学生情况分析】 高二年级的学生已经具备了一般软件的使用知识，部分学生尤其是男同学，绘图的能力和素养较高，只要进行必要的引导就能够进行简单的辅助绘图设计。 【教学目标分析】 知识与技能 了解计算机辅助制图的优点 了解计算机辅助制图的应用范围 初步学会用AUTOCAD软件进行简单绘图。 过程与方法 通过了解计算机辅助制图的优点及应用范围，并结合应用实例，初步学会常用的绘图方法，为丰富学生的技术语言奠定基础。 情感态度与价值观 引导学生用科学规范的技术图样完善技术语言，准确表达设计意图，力求至善至美地体现技术特征。 【教学重点难点】 重点：计算机辅助制图的了解和应用。 难点：AUTOCAD软件制图。 【教学策略及方法】 本节课在建议计算机房进行，除了展示还要让学生动手，亲身体验计算机辅助制图带来的优势。 【教学媒体运用】 通过计算机展示一些辅助设计的图片，让学生领会计算机辅助制图的优势。同时在学生进行操作的过程中和评价学生作品时，可以利用计算机房网络平台分组展示。 【教学过程设计】 教学环节 媒体展示 教师活动 学生活动 课题引入 前几节课我们学习了绘图的方法，同学们也通过实践课亲手进行了绘制，那么大家在作图中遇到什么麻烦没有？ （操作不方便，涂改起来麻烦，不容易看出来效果图，不真实等） 今天我们就来学习一种新的制图方法—计算机辅助制图，可以帮助大家解决掉这些麻烦。 学生思考，回答 计算机辅助制图的优点 图片 播放电影特技视频 我们先来看一看一些计算机辅助制图的图片，了解一下他的优点： 1.操作方便：便于涂改、试画、反复推敲；手工绘制效率低，重复性大。 2.可以虚拟现实：可以模拟场景仿真，进行风洞试验，电影特技，飞机试验。 3.应用适用范围广：计算机辅助设计已经广泛的应用到建筑设计、产品设计、服装设计、广告设计、电脑特技等多个领域。 4.能够拓宽设计者的思路，激发灵感。 便于比较权衡，一目了然，便于互通共享，有利于激发灵感。 思考 思考 计算机制图的应用范围 及软件 图片 利用ps搞笑图片，动态flash展示 1.工程图样的绘制 CAD软件 2.设计方案的三维表现 AutoCAD、3DMAX、MAYA等软件。 3.平面排版的设计 Photoshop、Illustrator、Freehand、Flash、Firework、Dreadmweaver等。 小组学习 思考体会 计算机辅助制图的应用实例 学习AUTOCAD的基本使用 a.界面基本介绍 b.工具栏与工具条介绍 c.新建、打开与保存的基本操作 d.基本绘图技巧 如何画线 如何画圆 e.精确绘图 建立坐标系 如何捕捉图形 如果极轴追踪 f.多视图投影 绘图基本设置 如何进行图层管理 如何选择线形 2.实例进行书上133页三视图的绘制、体会计算机辅助制图的优势。 小组实际操作学习 小组实际操作学习 小组实际操作学习 小组实际操作学习 小组展示 课堂小结： 概念草图、工程图、计算机辅助设计等各种方法在产品的设计和实施环节作用各不相同，也不能完全互相替代。