高教版中职语文（拓展模块）第27课《游褒禅山记》.pptVIP

课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 1、下列句子翻译错误的一项是 A.而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐 后悔跟随他出来,从而不能尽享那游洞的乐趣 B.而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远 但是世上奇妙、雄伟、瑰丽、奇特、非同寻常的景观，常常都在险阻而僻远的地方 C.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 后世弄错了那些传言却没有人能说出（真实情况）的事，怎么能说的完呢 A 课前检测 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 2、下列划线字解释错误的一项是（ ） A.有碑仆道 仆：倒 B.盖其又深，则其至又加少矣 加：增加 C.则或咎其欲出者 咎：责备 D.而无物以相之 相：帮助 更加 寡人之民不加多 B 游褒禅山记 王安石 且游且思考 ---游褒禅山记 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 教学目标 1、读懂文章，把握文章行文思路 2、合作探究，理解文章主题 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 解题 “记”是一种文体，分为四类：记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝人尚理 ——宋.严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 整体感知 齐读思考本文哪些部分记游，哪些部分说理？ （1-2）：记旅游经过。 （3-4）：论游山心得。 记叙 议论 记叙 （5-6）：补叙同游者。 结构关键句：“于是余有叹焉” 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 且游且发现 大声朗读1-2段，绘出游踪，列出作者的发现 东行5里 东行5里 碑 前洞 由山以上五六里 后洞 慧空禅院 北 华阳洞 华阳洞 华阳洞 我悔 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 且游且思考 课前检测 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 有碑仆道 且游且思考 合作探究 返回 本文是王安石在宋神宗至和元年任舒州通判时写的，那时候舒州很是荒僻，人民生活十分穷困，王安石怀着济世理想来任地方官，这时正是他以改革的精神从事地方官的实践时期，传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的，可视为这一观点的发展。 写作背景 返回 课文小结 本文借______和______两种表达方式，利用______的体验，说明了处事、治学都要“________”和“________ ”的道理。 记叙 议论 游山 尽吾志 深思慎取 * *