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苏教版二年级数学上册 进入 把两种不一样多的物品变成“同样多” 1、你能得到哪些数学信息(图中说的是什么)? 2、要解决什么问题?(让两串彩珠同样多,有什么办法? 3、说一说你是怎么想的? 时间:3分钟 想想做做 第一行摆15根小棒,第二摆9根。 (1)第一行拿走( )根小棒,就和第二行同样多。 6 想想做做 第一行摆15根小棒,第二摆9根。 (2)第二行添上( )根小棒,就和第一行同样多。 6 想想做做 第一行摆15根小棒,第二摆9根。 (3)从第一行拿( )根摆到第二行,两行小棒同样多。 3 10个 17个 梨比苹果多( )个。 梨拿走( )个就和苹果同样多。 苹果添上( )个就和梨同样多。 7 7 7 想想做做 明明有29枚邮票 大力有9枚邮票 大力比明明少( )枚邮票 明明送给大力( )枚后,两人的邮票枚数同样多。 20 10 想想做做 (1)一共养了多少只鸡? (2)卖掉多少只鸡后,鸡和鸭同样多? 18+35=53(只) 53-26=27(只) 学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花。 (1)左边比右边多摆了多少盆? (2)要让学校大门两边花的盆数同样多,可以怎样做? 25-17=8(盆) 1、左边拿走8盆。 2、右边添上8盆。 3、从左边拿4盆摆到右边。 补充习题第4页
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