六年级下册数学-2.2圆柱的体积 (2014秋).pptVIP

【义务教育教科书苏教版六年级年级上册】 2.2. 求圆柱的体积 学校：________ 教师：________ 复习导入 什么是体积？ 怎么求长方体和 正方体的体积？ 物体所占的空间大 小叫做物体的体积。 长方体体积=底面积×高 正方体体积=底面积×高 探究1 下面长方体、正方体和圆柱的底面积相等，高也相等。 1、长方体和正方体的体积相等吗？为什么？ 2、猜一猜，圆柱和长方体、正方体的体积相等吗？ 为什么？ ? ? ? 回顾 圆的面积公式是怎么推导出来的？ ? r πr 圆周长的一半 猜测：把圆柱转化为什么立体图形来推测圆柱的体积？ 想一想 从底面积来看： 从高来看： 从体积来看： ? ? ? 把圆柱转化为长方体 找一找：请找出两者之间的关系 探索新知 底面积 高 高 长方体体积=底面积×高 圆柱体积= 底面积 × 高 V = Sh 得出结论 圆柱的体积=长方体的体积=正方体的体积。 当底面积和高相等时， 计算体积 r πr h ? ? 知识延伸 V = Sh 已知圆的半径r和高，怎样求圆柱的体积？ 已知圆的直径d和高，怎样求圆柱的体积？ 已知圆的周长C和高，怎样求圆柱的体积？ ? ? ? 心得体会 通过对圆柱体积公式的推导，你有什么体会？ 可以利用长方 体体积公式推 导出圆柱体体 积公式。 把圆柱转化为长 方体，与探索圆 面积的方法类似。 计算长方体、正 方体和圆柱体的 体积都是用底面 积乘以高。 牛刀小试 一个圆柱体零件，底面圆半径是5厘米，高为8厘米， 这个零件的体积是多少立方厘米？ 分析： ? ? 解答： ? ? =25π×8 =200π π 取 3.14 =628（立方厘米） 巩固提升 下面哪个杯子里的饮料最多？ 杯中饮料所占体积越大，饮料越多。 （1） （2） （3） 杯（1）中： 杯（2）中： 杯（3）中： ? ? ? 杯（1）中的饮料最多！ ? ? ? ? ? ? 练习1 1、圆柱的体积公式是（ ）。 2、利用（ ）推导出圆柱体体积公式。 3、求下列各圆柱的体积 10 ? 高/m ? 15 45 26 长方体体积公式 450 390 ? 探究2 一个圆柱形铁皮水桶，从外面量，底面半径为10cm,高为30 cm,则这个水桶的体积和这个水桶所能容纳的水的体积相等 吗？ ? ? ? ? 探究2 我们把容器所占的空间大小叫做容器的体积；把容器所 能容纳物质的多少叫做容器的容积。 一般情况下：容器的体积容器的容积。 在忽略容器厚度的情况下：容器的体积＝容器的容积。 牛刀小试 一个圆柱形水池，从内部量，底面半径是4米，高为10米， 则这个圆柱形水池能蓄水多少立方米？（π取3.14） ? ? 这个圆柱形水池能蓄水 502.4 立方米。 练习2 1、体积是指（ ）。 2、容积是指（ ）。 3、一个木箱的体积（ ）这个木箱的容积。 4、一个水桶从内部量，其底面半径是4dm，高为10dm， 则这个水桶能装（ ）L的水。 物体所占空间的大小 容器所能容纳物质的多少 大于 502.4 体验收获 今天我们学习了哪些知识？ 1、求解圆柱体积的原理 2、圆柱体积的求解公式 3、理解体积与容积的差别