微电影制作入门_剧本创作.ppt

微电影剧本创作步骤 第一稿完成之后，不要忘记拍摄的可行性讨论，从实际条件出发，看剧本是否能拍成电影。举例说明，我们在写《梦想照进现实》剧本时，设计了公交车上的一个场景，后来因为拍摄很难实现，所以去掉了，场景改成了公交车的站台。 剧本需要反反复复的修改，不断接受批评、建议，考虑故事的逻辑性、人物关系的合理性。剧本修正完毕，就是所谓的“定稿”，即“最终版本”。 课堂练习 练习：根据自己熟悉的事物或文章，写一段故事大纲。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 微电影剧本基本格式 微电影剧本体裁 《青春没有彩排》 1.外景 篮球场 下午3点 篮球场上，十来个篮球运动员在教练指导下在练习扣篮 运动员多次扣篮不进 2.外景 田径场 傍晚 田径场上运动员们进行体力训练——3000米长跑 其中一个运动员落在了最后，他汗如雨下，呼吸困难，觉得脚无比沉重，连一步都迈不开了 他望着前方的队友们，心里在挣扎：继续跑还是放弃？ 这时跑超了他一圈的一名队友拍拍他的肩膀 所有队友高喊：“职教，加油！” 他咬牙又坚持跑了下去 …… 课堂练习 观看《青春没有彩排》任选一个故事模仿上面的格式写出该故事的剧本。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 谢谢观赏 * * * * * * * * * * * * * 微电影制作入门 剧本创作 观看优秀微电影《红气球》片段 《红气球》 1956年，艾尔伯特?拉摩写了剧本《红气球》，这部经典电影讲述了一个男孩和一只他在巴黎街头找到的魔法气球之间的友情故事。电影片长34分钟，对白仅有区区九个单词。奥斯卡仅有的一次把最佳剧本奖颁给了一部短片。 观看优秀微电影《红气球》片段 《红气球》 新课导入 提问 回答 思考：观看《红气球》。你觉得是什么吸引了你？ 电影剧本的写作技法和表现内容 思考：文字形式为“他视死如归”，这没法拍电影，如果要把它拍成电影，如何来写？ 第一句，他脸上露出惊惧的样子 第二句，一把手枪直指着 第三句，他笑着 电影剧本的写作技法和表现内容 2.思考：如果文字形式“他是个懦夫”，这也没法拍电影，那么如何写呢？ 第一句，他笑着 第二句，一把手枪直指着 第三句，他脸上露出惊惧的样子 电影剧本的写作技法和表现内容 剧作只考虑一个意思：如何用具有动作的词组连接起来，向着电影的中心思想，也就是一个一个画面确确实实地进行表现，这就是电影剧本的写作。 电影剧本的基本单位是场景，不管什么场景，都必须包括所谓的“5W1H”要素，也就是要写清楚：时间、地点、人物、做什么、怎么做、为什么要做。 电影剧本的写作技法和表现内容 5W1H 释义 微电影《青春没有彩排》 Who（什么人？） 角色特征 他是技术一般的篮球队员 When（时间？） 时间 下午篮球训练时 Where（地点？） 场景 田径场 What（做什么？） 动作叙述 体力训练——长跑 How（怎么做？） 动作描写 停下来休息 Why（为什么？） 故事原因 训练太苦太累，坚持不下来 剧组部门职能 以上六个英文第一个字母为5W和1个H，所以简称5W1H写作法。运用这种分解题材，先将这六个问题列出，做好笔记后，再考虑列出一些合理性说明，明确后便可进行合并、重排和强调工作，对问题进行综合分析研究，从而产生更新，做成创造性设想或决定。 剧组部门职能 第一行Who（什么人？）角色特征，回答