岳麓版高中历史必修一第五单元第18课马克思主义的诞生教学.pptVIP

* * 岳麓版本：必修Ⅰ 第18课 马克思主义的诞生 汕头市第一中学 刘文龙 第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命 本单元主题：社会主义运动 资本主义种种弊端 更加理想的制度 马克思主义产生 和发展 《共产党宣言》发表 巴黎公社 俄国十月革命 理论诞生标志 实践发展理论 理论变成现实 指导思想 中国新民主主义革命 中国共产党的成立 国民大革命 抗日战争 土地革命时期 解放战争 （一国） —— 社’运动在世界 范围内的发展 20世纪末，在西欧——资本主义的故乡，爆出两条震动世界的新闻：世界两大著名新闻媒体英国广播公司(BBC)和路透社各自独立评选“千年伟人”和“千年思想家”，结果却是惊人的一致。您知道名列第一名的是谁吗？ 第18课 马克思主义的诞生 第18课 马克思主义的诞生 马克思说：“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 为什么在资本主义取得如此巨大成就的同时却有那么多思想家要探寻“公正的理想国”？ 工业革命后资本主义快速发展 机器大工业使生产出现社会化趋势 生产资料私有制 （资本主义固有矛盾） 资本家追逐利润，压榨工人 工人遭受残酷剥削 社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 独立工人运动的兴起和发展 第18课 马克思主义的诞生 资本主义社会不公正、不合理 第18课 马克思主义的诞生 一、 探寻公正的理想国 ——空想社会主义思潮 1.背景 工业革命使西欧社会贫富分化加剧，矛盾突出 2. 代表人物及思想 三大空想社会主义者 圣西门（法） 傅立叶（法） 欧文（英） 第18课 马克思主义的诞生 空想社会主义 代表人物 共同观点 不同主张 局限性 欧文 （英） 傅立叶 （法） 圣西门 （法） 1、讴歌工业革命带来的巨大生产力； 2、认为私有制、竞争是社会灾难的根源； 3、在不同程度上主张对生产资料实行公有制，对社会财富实行公正的或比较平均的分配。 建立合作组织——“法郎吉”协作社 实行实业制度 是“工业社会”最早的预言家 建立合作组织—— 新和谐公社 1．不能揭示资本主义的根本矛盾和社会发展的客观规律； 2．不懂得阶级斗争，主张以阶级调和的方式实现社会改革。 空想性 第18课 马克思主义的诞生 二、 科学的宣言——马克思主义的诞生 （科学社会主义理论产生） 1.创始者: 马克思、恩格斯 2.标 志: 1848年2月《共产党宣言》的发表 3.背 景(历史条件): (1)经济基础： 工业革命促进了资本主义迅速发展，社会弊端暴露 (2)思想基础 德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 内容 (3)阶级基础 法国里昂工人起义 英国宪章运动 得意志西里西亚织工起义 标志无产阶级登上政治舞台 马、恩的理论研究与实践探索 (4)组织基础: (5)实践基础: 共产主义者同盟 伟大的友谊 第18课 马克思主义的诞生 第18课 马克思主义的诞生 二、 科学的宣言——马克思主义的诞生 （科学社会主义理论产生） 4.内 容: 5.意 义： (1) 标志 (2)成为思想武器 (3)指导工人运动 (4)影响社会进程 1）肯定了资本主义在人类历史上的积极作用： —— 资产阶级通过工业革命创造了巨大的生产力 2）揭示了资本主义的内在矛盾： —— 资产阶级的残酷剥削破坏了工人阶级的生存条件。 3）宣告了工人阶级的历史使命： —— 通过暴力斗争推翻资产阶级的统治，建立社会主义和共产主义社会； 4）昭示了未来共产主义社会的原则： —— 消灭阶级和阶级对立，实现每个人的自由发展。 第18课 马克思主义的诞生 三、 实践的创举——巴黎公社(第一个工人阶级政权) 1871.3.18---5.28 1.成立背景： 材料：“巴黎公社不过是在特殊条件下的一个城市的起义”——马克思《法兰西内战》 请思考：“特殊条件”是指什么 第18课 马克思主义的诞生 三、 实践的创举——巴黎公社(第一个工人阶级政权) 1871.3.18---5.28 1. 背景： 国际： 国内： 马’诞生 ；普法战争 民族矛盾，阶级矛盾激化 2. 措施： 政权建设 生产组织 新型工人政权 3. 性质： 最高权力机关 对公职人员的要求 人民有权监督罢免 组成工人合作社，改善劳动条件 通过劳动立法维护劳动者利益。 教育： 用世俗教育代替宗教教育、实行义务教育。 合作探究2：思考巴黎公社的目标是什么？为什么说巴黎公社的性质是新型的工人政权？ 第18课 马克思主义的诞生 三、 实践的创举——巴黎公社(第