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开宗明义,学生是指正在学校或其他地方受教育的人,他们具有心理发展尚未成熟,敏感,容易接受新事物等特点。就业压力是指学生面临就业困难的情境时所体验到的紧张焦虑的感受。人才,是指具有健康的身心基础,一定的专业知识技能和正确的价值观,能够进行创造性劳动的人。
成才,是指根据社会需求,综合一切利与不利的因素,选择能够最大发挥自己个人价值的才能,创造社会财富的一种表现形式。成才既需要智力因素,如各种认知能力,也需要非智力因素,如动机、兴趣、情绪、意志、个性等。成才的过程,是一个智力与非智力互相影响,又以非智力因素起决定作用的过程。成才是由主观与客观因素同时影响,而就业压力大就作为一个主要的客观因素存在着。
正方:当代大学生就业压力大有利于成才
论点:1、就业压力大,提高了当代大学生的竞争意识,有利于学生完善自我。
2、就业压力大,促使学生转变就业观,树立良好的人生观,价值观。
3、就业压力大,也使国家能更好地调整政策,加强就业宏观调控,推出一系列促进大学生就业的措施,引导大学生转变就业观念,鼓励自主创业。
四,就业压力大,能刺激市场,创造更多的工作岗位。
五,就业压力大,会促进学生的综合能力的提升。
反方论点:当代大学生就业压力大不利于成才
第一,就业压力大影响了学生的心理健康。
第二, 就业压力大影响了学生对专业技能的掌握和对创新能力的培养。
第三,就业压力大冲击了学生的价值观。
四、压力大的学生往往是身家一清二白,没有人脉,会对一些社会不公平现象产生负面情绪。
心理素质不好的会一蹶不振。
五、为了找到工作从事不喜欢或不擅长的职业,在职场上遇到一些不公平待遇也不会抗议,产生恶性循环。
美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分地惊讶—61%的成功人士承认,他们所从事的职业并非是内心最喜欢做的,至少不是心目中最理想的。
苏珊出身于一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学期各科成绩均很优异。毕业时,她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程,后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。
很多人常常无法改变自己在工作和生活中的位置,但完全可以改变其对所处位置的态度和方式,自然也会因此找到许多的乐趣,因此拥有一份骄傲的人生。
命题:
1)人一定要做自己喜欢感兴趣的工作才容易成功吗?
2)现实原因做不了自己喜欢的呢?
简短的答案:
1)成功的人一定对自己的工作感兴趣,但是他们的早期未必是对这个领域感兴趣,只是日久生情罢了(长的解释请看下面)。
2)那就再培养一个兴趣取代那个兴趣,没有东西是永恒不变的,难道你还对凹凸曼感兴趣?恐怕早就被取代了!眼光放长远点吧~你还得养活孩子家人那~
下面是解释。。。
所谓的“兴趣”也只不过是培养出来的罢了。难道人一出生就对某样东西有兴趣吗~?当你对某样东西有一定程度的“知识”时,那自然会想产生所谓的“兴趣”。比如说你刚开始听周杰伦的歌,你不会对他本人感兴趣,你只是喜欢那首歌的旋律。但是当你连续n年都在听他的新歌时,你对他的“知识”已经得到了一种,只要他有“动态”更新你就想知道的“兴趣”。
换句话说,对某事物的“兴趣”是建立在拥有某物一定程度的“知识”。
对于lz的状况,如果你对现在的工作不满,与其困在在“围城”,不如做些有意义的行动。要记得“人生的成就,不在能知,乃在能行”
行动例子:
1)读关于自己工作领域的 历史 艺术(小说/电影),当它潜移默化你的时候,你就会融入这个领域的“圈子”,进而产生兴趣。比如说你对某话题本来没兴趣,但是身边的人一直聊,有一天你读到了关于这个话题的有趣的文章,突然你就开始这东西感兴趣了。
2)刻苦提高现在工作领域的“知识”。“汗水”才是快乐的基础。
人一般只对自己的专长感兴趣,但这不代表要在已有的兴趣领域工作。如果你的兴趣是上QQ聊天难道你要去当职业qq聊天员?~还不如将时间花在发展某个有前途的领域上,毕竟这是现实生活,以后你还得养老婆孩子供房子。难道你要她们因你的一时兴趣而受罪?~
3)幻想下自己在这两个领域10年后的生活会有什么区别。这会让你理清一时的冲动,而长远的视角。
4)学习这个领域时一定要结交朋友来“交流心得”。因为学习是孤独的活动,人是最讨厌孤独的,因此往往会放弃努力/培养兴趣。
总结:
1)请问人一定要做自己喜欢感兴趣的工作才容易成功吗 ?
某种意义上YES,但是要记住兴趣不是从天上掉下来的。
2)现实原因做不了自己喜欢的呢?
除非你生在古代,要不在这时代只要自己肯做就没有不能做的事。想想要是马云他因为自己只是个英文教师而说现实生活不让他成功,那今天还会有闻名世界的阿里巴巴吗?人家的电脑都不会都敢去尝试了~别找借口说现实不让你做,是
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