2011年高考化学专题分类汇总 水和水资源-2电解水试题.docVIP

PAGE 水和水资源-2电解水 17．图4表示水电解的微观过程(图中“o” “●”分别表示氢原子、氧原子)，则下列 理解不正确的是 A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子 B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分 （2011苏州升学）8．下列关于电解水的叙述中错误的是 A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 （2011昆明）10、右图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（ ） A.该实验的主要目的是验证水的组成 B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1 C.试管1中的气体能使带火星的木条复燃 D.电解水的化学方程式是2H2O eq \o(\s\up 9(通电),═══,\s\do 9())2H2↑+O2↑ 29．（2011年·衡阳）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验（如右图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点。 ⑴________________________________。 ⑵________________________________。 ⑶________________________________。 （2011淄博毕业）A 加热水 B 电解水18、（4分）据图回答： A 加热水 B 电解水 认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式 ，水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 。 （2011河北）30、通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。 （1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成。得出此结论的依据是 。 （2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中 为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 （3）写出此实验中发生反应的化学方程式： 。 （2011永州）29.(8分)如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。 图1图2 图1 图2 图2的创新实验操作步骤如下： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。 请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题： (1)配制250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠 (2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是 (填化学式)，检验此气体的方法是 。 (3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是 (填字母编号)。 ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液 ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快 ③非常方便两极气体的检验 ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成 A.①②③ B．①③④ C.②③④ D.①②③④ （2011南京毕业）28.（12分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？ 【查阅资料】 图Ⅰ所示装置可用于电解水实验； 硫酸