2017-2018学年高中创新设计物理选修3-1：第三章 第1讲 磁现象 磁场.pptxVIP

第三章　磁 场;1.了解人类对磁现象的认识与应用. 2.了解磁场是客观存在的物质，知道磁感线的概念，并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点. 3.会用安培定则判断电流周围的磁场方向．;二、磁场和磁感线;1.我们的祖先在春秋战国时期已发现天然磁石具有吸引铁的现象和 的特征. 2. 发现的电流磁效应翻开了研究电与磁相互关系的新篇章， 发现的电磁感应现象打开了 的大门. 3.某些磁性物质能够把 对它的作用记录下来，长久保存并在一定条件下复现. 4.某些动物对 非常敏感，人体器官也存在 .;例1　如图1所示，能自由转动的小磁针水平放置在桌面上.当有一束带电粒子沿与磁针指向平行的方向从小磁针上方水平飞过时，所能观察到的现象是(　　 );1.磁场 (1)定义：磁体周围和 周围都有磁场，一切磁相互作用都是通过 来实现的. (2)基本性质：对放入其中的磁体或 有力的作用. (3)磁场的方向：人们规定，在磁场中某一点小磁针 极所受磁力的方向，就是该点 的方向.;2.磁感线 (1)定义：用来形象地描述 的方向和强弱的 的有方向的曲线. (2)特点： ①磁感线上每一点的 为该点的磁场方向. ②磁感线的疏密表示磁场的强弱，曲线疏的地方磁场 ，曲线密的地方磁场 . ③磁感线的方向：磁体外部从 极指向 极，磁体内部从 极指向 极. (填“N”或“S”) ④磁感线闭合而不相交，不相切，也不中断.;(1)用磁感线描述磁场时，总有一些区域没有磁感线通过，这些区域是否一定没有磁场存在？;(2)倘若空间某区域的磁场是由两个或两个以上的磁体或电流产生的，用磁感线描述该区域的磁场时，磁感线能否相交？;例2　下列关于磁场的说法中，正确的是(　　) A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁极与磁极间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生;总结提升;例3　 关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是(　　) A.磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止的 B.磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都 和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的 D.两个磁场的叠加区域，磁感线可能相交;解析　条形磁铁内部磁感线的方向是从S极指向N极，A不正确； 磁感线上每一点切线方向表示磁场方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱，小磁针静止时北极受力方向和静止时北极的指向均为磁场方向，选项B正确； 磁感线是为了形象地描述磁场而假想的一组有方向的闭合曲线，实际上并不存在，选项C不正确； 叠加区域合磁场的方向也具有唯一性，故磁感线不可能相交，D选项错误. 答案　B;总结提升;;1.磁体周围的磁场(如图2所示);;(2)环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让 手弯曲的四指与 的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线 上磁感线的方向.;(3)通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝 串联而成的.所以环形电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时拇指所指的方向就是螺线管 磁场的方向.;磁体和电流都可以产生磁场，环形电流和通电螺线管的磁场与哪种磁体的磁场相似？;例4　 如图3所示，分别给出了导线中的电流方向或磁场中某处小磁针静止时N极的指向或磁感线方向.请画出对应的磁感线(标上方向)或电流方向.;解析　如果已知电流的方向，可用右手螺旋定则判断磁感线的方向.如果已知小磁针静止时N极指向，那么小磁针N极所指方向就是磁感线方向.;1.(对磁场的理解)磁性是物质的一种普遍属性，大到宇宙星体，小到电子、质子等微观粒子，几乎都有磁性，地球就是一个巨大的磁体.在一些生物体内也会含有微量磁性物质，鸽子就是利用这种体内外磁性的相互作用来辨别方向的.若在鸽子身上绑一块永久磁铁，且其产生的磁场比附近的地磁场强的多，则在长距离飞行中(　　) A.鸽子仍能如平时一样辨别方向 B.鸽子会比平时更容易辨别方向 C.鸽子会迷失方向 D.不能确定鸽子是否会迷失方向;2.(对磁场的理解)(多选)关于磁场，下列说法正确的是(　　) A.其基本性质是对处于其中的磁体或电流有力的作用 B.磁场是看不见、摸不着、实际不存在的，是人们假想出