微课的设计与制作方法.ppt

BACK HOME NEXT 立体圆柱及圆锥制作技巧 BACK HOME NEXT 立体茶壶及边框制作技巧 BACK HOME NEXT 三维填充技巧 BACK HOME NEXT 热区交互制作技巧 BACK HOME NEXT 西藏简介 西藏自治区位于中华人民共和国西南边陲，青藏高原的西南部，东经78°25′至99°06′，北纬26°44′至36°32′之间。它北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东连四川省，东南与云南省相连；南边和西部与缅甸、印度、不丹、锡金和克什米尔等国家和地区接壤，形成了中国与上述国家和地区边境线的全部或一部分，全长近4000公里。 BACK HOME NEXT 湖北简介 湖北省，简称“鄂”，又称“千湖之省”。位于位于中国中部、长江中游、因位于洞庭湖以北而得名，介于北纬29°05′至33°20′，东经108°21′至116°07′；北接河南，东连安徽，东南和南邻江西、湖南，西连重庆，西北与陕西为邻。东、西、北三面环山，中间低平。东西长约740公里，南北宽约470公里，面积18.59万平方公里，省会是武汉市。 BACK HOME NEXT 艺术照处理1 BACK HOME NEXT 修改（减肥） 图像处理（双胞胎） BACK HOME NEXT 图像处理（服装变颜色） BACK HOME NEXT 图像处理（修复砖墙） BACK HOME NEXT BACK HOME NEXT 背景设计与合成 BACK HOME NEXT 1、百度工具栏：有视音频下载按钮 2、其它下载软件：如维棠视频下载器、bewifi网络视频下载 3、在线搜索地址：如下图 网络视频下载 BACK HOME NEXT 1、格式工厂（Format Factory）是一款多功能的多媒体格式转换软件，适用于Windowsxp/win7/win8，完全免费。可以实现大多数视频、音频以及图像不同格式之间的相互转换。 2、会声会影不仅完全符合家庭或个人所需的影片剪辑功能，甚至可以挑战专业级的影片剪辑软件，软件支持对DV视频进行转录，并进行剪辑，实现影片编辑功能。 3、 Windows Movie Maker是Windows系统自带的视频编辑工具，因其由Windows系统自带提供，可谓是普通家庭电脑最为常见的视频转换器。 4、利用暴风影音播放器进行视频格式转换 视频格式转换 湖北大学 七、微课的教学应用 BACK HOME NEXT 1、课堂多媒体教学中的微视频应用（辅助教学） 2、基于自主学习的微课程应用（预习、复习、拔高、兴趣学习） 3、基于翻转课堂的微课程应用（导引学习资源） 4、基于兴趣爱好的技能微课程应用（技能类学习） 5、基于移动学习的微课程教学应用（充电与提高、开展业务） 湖北大学 八、中国微课大赛评价标准 BACK HOME NEXT 一级 二级指标 指标说明 选题 设计 （10） 选题简明 （5分） 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 设计合理 （5分） 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 教学 内容 （20） 科学正确 （10分） 教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 逻辑清晰 （10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 作品 规范 （15） 结构完整 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）微教案、微习题、微课件、微?反思等，以便于其他用户借鉴与使用。 技术规范 微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚?（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。 语言规范 语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。 * * * * * * * 授课教师： 微课的设计与制作 微课的设计与制作 微课的设计与制作 4 微课的概念与特点及类型 1 2 3 微课设计与制作的基本流程 微课的设计思路与制作技术 微课的教学应用与评价（问题范例） BACK HOME NEXT 一、微课的概念 “微课”------是指按照新课程标准及教学实践要求?，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围