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民办高校中青年骨干教师队伍建设探讨 黄河科技学院 摘要： 中青年骨干教师是民办高校的立校之木、发展之基。稳定民办高校青年骨干队伍, 政府要做到政策支持与财政资助相得益彰，加大对民办高校师资队伍建设资助 力度，履行好监管职责，帮助民办高校规避风险，实现学校自身可持续发展， 保护中青年骨干教师合法权益。学校要树立正确的人才理念，通过建立科学的薪 酬激励体系，完善教师队伍管理机制，营造良好的工作环境，真正做到“识才、 爱才、用才、育才、留才”；教师要转变观念，提高对民办高等教育事业的认识, 增强荣誉观和归属感，与学校形成利益和命运共同体，学会自我调节，不断提 升个人综合素质。 关键词： 民办高校;骨干教师;建设路径; 收稿日期：2017年7月5 H Received： 2017 年 7 月 5 日 素质优良、结构合理、数量适当、充满活力、相对稳定的屮青年骨干教师队伍是 民办高校的立校之本、发展之基、竞争力之源。然而，受多种因素的影响，民办 高校教师尤其是中青年骨干教师的流动性很大，严重影响着学校的教师队伍建 设。因此，重视师资队伍建设，保持民办高校师资队伍的稳定性有着积极而重要 的理论和现实意义，也是亟待解决的一项重要课题。 政府要大力支持民办高校师资队伍建设 (-)政策支持与财政资助相得益彰。 民办高等教育事业的快速发展，满足了人民群众接受高等教育的多样化需求， 为深化高等教育办学体制改革，培养各类适用人才做岀了重要贡献。民办高校虽 被定义为公益性组织，但由于办学体制及国家现行有关政策等的影响，民办高 校的教师与公办学校虽然从事相同工作，但不享受国家相关待遇和政策，不属 于事业编制，人事关系与公司合同制员工相近。这些差别严重挫伤了民办高校中 青年骨干教师积极性，影响到民办高校教师队伍的稳定。稳定民办高校骨干教师 队伍，首先政府要在法律、政策上保障民办高校教师的地位与合法权益，提高教 师从事民办高等教育事业的荣誉感、自豪感和工作积极性、主动性;其次，政府 在财政许可的情况下，对民办高校教师的社会保险、医疗、住房公积金等福利方 面给予一定的财政补助。教师的工资、福利可由学校自己解决，而在民办高校教 师社会保险、医疗、住房公积金等方面实现“政府、学校、个人”三方相结合，以 减轻民办学校和教师的压力，解决教师从事民办教育事业的后顾之忧，使民办 高校教师能立足岗位，安心工作，推动民办高等教育可持续发展。 （二）帮助民办高校规避风险，实现学校自身可持续发展。 办学过程屮，民办高校既面临着诸如内部决策、财务、管理等内部风险，也面临 着诸如国家政策和地方法规调整、生源萎缩、学生就业等突发性外部风险。如果 不能对办学风险进行有效防范，不仅会使民办高校遭受损失，而且会损害到教 师和学牛的切身利益，甚至会威胁到社会的稳定。政府应对民办高校运行过程进 行有效监控，帮助学校预防和规避风险。首先，政府及其相关部门、机构应建立、 完善相关政策、法律、法规，使学校办学始终沿着合法、合规、正确的发展轨道 前行;其次，政府及其相关部门、机构应主动作为或发挥社会第三方力量的作用, 加强对民办高校运行过程中的风险监控，对民办高校可能遇到的各种风险进行 识别、分析、评估、预案，引导民办高校的办学行为，帮助学校规避、应对风险, 降低各类风险对民办高校的冲击，有效保障投资人、教职工和学生等利益相关者 的权益。 （三）履行监管职责，保护中青年骨干教师合法权益。 民办高校教师是否有归属感、荣誉感，能否安心教书育人，主要与其在教育教学 中所享受的权利有关。瑕不掩瑜，办学过程中，部分民办高校仍存在办学指导思 想不端正、内部管理体制不健全、办学行为不规范等现象，致使教师合法权益无 法得到有效保障。政府及其相关部门、机构应通过完善民办教育立法，加强民办 高校办学监督机制，发挥监督者、仲裁者的作用，督促民办高校完善教师医疗、 养老、失业、公积金等社会保险，督促学校依法治校，提高内部管理水平，建立、 健全董事会、理事会、工会、教代会、教师协会等组织制度，维护教师的职业尊 严和社会声望，保护教师的合法权益。 （四）加大对民办高校师资队伍建设资助力度。 民办高校依靠自身力量为社会培养了大批的职业人才，为民族为国家做出了贡 献。政府有责任、有义务对关系民办高校发展的教师队伍建设予以扶持和资助。 首先，政府应建立、完善民办高校教师社会福利和社会保险制度，解决民办高校 教师档案存放和工作经历认定问题，使教师消除后顾之忧，感受到政府对民办 高等教育的支持，自己在民办高校工作的辉煌前景，增强对民办高等教育的认 同感，安心工作，潜心教学，钻研业务，教学相长;其次，通过设立专项资金， 资助民办高校教师专业培训、继续教育、学术科研、学术交流，提高教师自身专 业素养、教育教学能力、科研能力，进而提升民办高校整体