浅谈师德与体育教师的专业成长.docVIP

周志勇 （云南省宾川县州城镇第二初级中学　671604） 千秋基业，教育为本，教育发展，师德为先。习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面时说“打铁还需自身硬”。立德先立师，树人先正己。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人师爱是师德之魂。干一行爱一行是最起码的职业道德，教师职业的规定性是培养人，教师对教育事业的爱体现为师爱。“师爱”是师德的灵魂，是热爱教育事业的具体表现，是搞好教学的前提和原动力。教师热爱学生就能缩小师生的心灵距离，使学生产生“向师性”，达到“亲其师，信其道”的教育目的。所以，体育教师首先要立好德，然后，才能更好地全面发展自己的专业。 一、师德与体育教师的关系 1、师德是体育教师素质的灵魂 一名合格的体育教师，应以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。 教育的目标是“德才并重，以德为主”；只有不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与教育发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。 2、师德是当好教师的基本要求 爱岗敬业、关爱学生是践行师德的最基本要求。爱岗敬业不仅体现了诚信、尽职、图强、服务社会的崇高师德，而且体现了奉献社会、奉献人生的执著信念与刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，以及“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真”的学风。概言之，“爱岗敬业”正是淡泊名利、志存高远、奉献社会的崇高境界。 3、师德的核心是师爱 教育事业是爱的事业，体育教师应把爱心倾注于整个职业生涯中。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大体育教师的基本要求。要把全部精力和满腔热情献给教育事业，做爱岗、敬业的模范。关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 4、教师是知识的重要传播者和创造者 履行传播和创新知识的重要职责，决定了体育教师专业知识与时俱进的重要性。现代科技和现代社会发展的科学理论和知识不断更新。只有追踪学科前沿，不断研究新问题、提出新见解，不断进行本专业领域的理论创新，才能站在学科前沿，引导学生学到最新的知识。因此，不断拓宽知识视野和更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领，是对体育教师素质的必然要求。 5、教师严谨的教风是师德高尚的体现 体育教师的人格魅力关系到体育教师的整体形象，关系到体育教师课堂效果。严谨的教学内容要以严谨的科学研究为铺垫。要倡导博学精神，恪守学术道德。面向新世纪，为适应创新教育，应倡导全新的教学方法，实现课堂教学与社会实践、调查与研究相结合，开发和超越原有知识范围，强调能力培养，开发学生创新思维和创新能力；鼓励学生在积极思考中学，在思想碰撞中学，在主动钻研中学，真正变被动为主动，让教与学都有声有色，让师生共筑良好的学习氛围。 6、师德促进教师创新、奋发与进取 体育教师从事的是创造性工作，创新教学内容和教学手段，首先教学观念要更新。现代教育呼唤现代教育观，强调知识的发现过程，以学生为本，尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，重视培养学生独立自主的思维能力、学习能力、发现问题和解决问题的能力、处理社会与自然关系的能力、以及适应未来社会需求的能力。体育教师应富有创新精神，注重教学内容和教学方法的创新，才能培养出创新人才。 7、师德承载着教师育人的神圣使命 社会对体育教师的品行有更高的要求。教育无小事，体育教师的一言一行，一举一动都应是规范的，是学生学习的模范，也是社会各界学习的模范。学高为师，身正为范；学为人师，行为世范，正是要求体育教师要有高超的教书育人的水平与高洁的为人师表的品行。 二、体育教师职责是师德的具体体现 1、忠臣党的教育事业，遵守体育教师职业操守 为人师表，教书育人，关心学生的全面发展，充分发挥体育教师的主导作用和学生的主体作用，指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。 2、加强现代教育理论学习及专业学习，掌握现代教育技术，不断更新知识 提高自身教育理论水平，运用现代教育技术开展教育活动，积极参加教育教学改革。关注国际、国内体育运动发展前沿动态，不断更新专业知识，努力提高业务素质和教学水平。 3、认真备课，善于钻研，严格履行体育教师责职，注意体育教师形象，认真指导学生学习 在教学过程中应熟悉相关教学知识，理解教材内容，为完成各项教学任务创造条件，定期参加教研活动。着装整洁，仪表大方，按时上下课，在课堂上的一言一行、一举一动都要体现体育教师形象。经常深入学生中了解学生对教学训练的要求，指导学生开展体育教学训练实践。 4、重视体育科研工作，了解学术动态 根据学校人才培养方案制定与修订教学文件