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解题思路训练 千里之行，始于足下。 ——老聃 在数学中，例子比法则更重要。 ——牛顿 1 到迷宫去 很久以前，希腊的克瑞特城有个国王叫米诺斯，他喂养了一只牛头人身 的怪物叫弥诺陶洛斯，这只怪物吃了很多人。后来，年轻的英雄泰修斯，决 心为民除害，要去杀死这个怪物。可是，这个怪物住在一座迷宫里，这是米 诺斯请著名建筑师代达罗斯精心设计建造的，里面的道路迂回曲折，无论谁 走进去，不多久就会迷失方向。 不过，泰修斯却没有被困在迷宫里。因为他得到了米诺斯的女儿、美丽 的公主阿德涅的帮助。 阿德涅给泰修斯一把宝剑和一个线团。泰修斯走到迷宫的入口处，把线 团往地上一放，线团就向前滚，把线放开。泰修斯顺着线往前走，很快就到 了迷宫的中心，怪物弥诺陶洛斯正躺在那里。他举起宝剑劈死了怪物，然后 又顺着线走出了迷宫。 这座迷宫现在还在吗？ 米诺斯的迷宫早已找不到了。不过，既然弥诺陶洛斯能走进走出，那就 有路可通。所以，我们也可以来设计一个。 这就是一个迷宫： 现在，有两个问题请你考虑一下： 一、怎样从入口 A 走到迷宫的中心 B？牛头人身的怪物就躺在那里。 二、怎样从中心 B 走到入口 A？ 这两个问题是相同的。能从 A 走到 B，自然能从 B 走到 A，反过来也是这 样。 注意。从图中 B 走到 A，比从 A 走到 B 容易得多。因为从 A 到B 时，要 遇到很多岔路，不知道该选择哪一条；而从 B 到 A，却几乎不需要选择。在 别的图上，可不一定就是这样。 于是，解决这类问题有三个方法： 一、从 A 走到 B； 二、从 B 走到 A； 三、泰修斯从 A 向 B 走，弥诺陶洛斯从 B 向 A 走，他们在迷宫中某处相 遇。 其实，不只这类问题，可以说一切数学问题，都有这样的三种思考方法。 第一种方法叫做综合法，它是由已知条件推出结论；第二种方法叫做分 析法，它是由结论倒推到已知条件；把这两种方法结合起来使用，便是第三 种方法了。 究竟哪种方法好，要根据问题来确定。 2 五角星上放棋子 这个游戏很有趣。 图上的五角星有十个交叉点 A1、A 2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10，要 我们把棋子放在交叉点上，看谁放得多。 一切游戏都有规则。这里放棋子的规则是：从一个没有放棋子的交叉点 开始，沿直线向前数一、二、三，把一枚棋子放在第三个交叉点上；在每个 交叉点上，只能放一枚棋子。 例如，从 A 1 出发，在 A8处放上棋子；再从 A1 出发，在 A10处放棋子；从 A6 出发，在 A4 放棋子；从 A5 出发，在 A7 放棋子；从 A9 出发，在 A2 与 A5 放棋 子。这样放上六枚棋子，剩下的四个交叉点 A1、A3、A6、A9，都无法再放了。 你来试试。 一试，有时放五枚棋子，有时放六枚或者七枚、八枚、九枚。九枚最多， 可重放一次，放了八枚就无法再放了。 不能准放上九枚，可见你还没有掌握方法。 那该怎么放呢？ 其实，方法很简单。就是上一节说到的，把问题反过来考虑。 换句话说，假定问题已经解决，九枚棋子，已经放在五角星的九个交叉 点上，只有一个交叉点空着，比如说是 A10 空着。 现在，我们来把这九枚棋子，一枚一枚地取下来。按照放棋子的规则， 取的要求是：从那个没有放棋子的交叉点 A10 开始，沿直线向前数一、二、三， 把 A1 与 A3 上的棋子取下来。其余类推。 这样把九枚棋子取下来很容易： A10→A1→A8→A4→A6→A2→A9→A5→A7→A3； A10→A3→A7→A5→A9→A2→A6→A4→A 8 →A1。 现在，再把上面的过程反过来，就好把九枚棋子放上去了：从右到左， 从空格 A7 出发，在 A3 放上棋子；从空格 A 5 出发，在 A7 放棋 上子；从空格 A9 出发，在 A5 放上棋子；? 最后从 A10 出发，在 A1 放上第 九枚棋子。 明白了道理，你就不难把这样的方法，用在其它的图形上。比如说，在 跳棋盘上放上尽可能多的棋子。 3 合并火柴棍 不少好玩的游戏和火柴有关。这里介绍的就是一个。 把十四根火柴摆成一排： 要你把这十四根火柴两两合并成七对： 合并的要求是：每根火柴只能越过两根，与另一根并在一起。 例如，火柴 3 可以越过4、5 与 6 合并；然后，火柴 5 又可以越过3、6 与 7 合并。 你试一下。要是并成了，再考虑进一步的问题：把十四改成更大的偶数， 例如 四十，该怎么办？ 十四根就不容易了，四十根更难。 欲进先退，从最简单的情况做起。就是把火柴的根数减少、再减少，一 直减 少到最少的根数。 按照要求，两根和四根显然不行。反复试试，六根也不行。八根呢？看 来有希望。 怎么并呢？ 还是采用前面用过的方法。假设问题已经解决，就是已经摆成了四对， 看能不能还原回去。 一试。行。先把火柴 3 越过2