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人教版七年级下册语文 口技 练习题重点.doc 2页

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PAGE 第PAGE 2页 初一年级地理期末试题 共4页 1、极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 2、写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语:于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 3、第一段写什么内容?在全文中有何作用? 内容:交待了口技表演者表演的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。 作用:为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。???? 3.全文是如何以“善”字统领全文的? 全文紧扣表演的“善”,既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”,又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”;既有作者简要的评论,画龙点睛地赞美口技表演的“善”;又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。 16、无不变色离席”中的“离席”与 “几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用是什么? “变色离席”是写神态,“几欲先走”是写心理,这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态,所以不矛盾。作用是表现听众如临其境,说明口技人表演到达以假乱真的地步。 20、“忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有,无所不有。虽人有百手,,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写,试比较一下,看看特点有何不同,并对写法加以评析。 前句记叙描写的声音较单一,后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。 25、文章开头交代“京中有善口技者”,“口技者”前加“善”字加以修饰,有什么作用。 对口技者的表演技艺,从整体上给予评价;结构统领全文内容。全文内容情节都围绕“善”展开。 26、文中写犬吠用“遥遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么好处? “遥遥闻”表明犬吠声由远而近,营造出小巷幽长,夜深人静的气氛。 “微闻”写老鼠活动的细微声响,从侧面突出一家人入睡后的静谧的气氛。 2. “当是时”的表达作用。既对上文起收束概括作用,又点明、强调各种音响同时从一人口中出,从而突出了口技人高超的技艺。 4.如果不要“。微闻有鼠作作索索。”“妇梦中咳嗽,”,表达效果有什么不同? 加线句用细节描写,形象生动地描写出一家人睡尽后的细致人微的音响,写得有血有肉,十分逼真,体现了口技人高超人微的艺术匠心。 5.你能说出作者先叙“遥闻深巷中犬吠”的深意吗? 是室内一家人惊醒的直接原因,又为下文“夜半失火”作了伏笔,体现了口技人的艺术匠心。 段中加点词“中”、“夹”很富表现力,试作简析。 这两个词表现了口技人忙中“偷闲”,大处现微的艺术匠心。 3.有人说:“俄而百千人大呼”一句前转接太快,不合生活实际,应当由夫妇一家,写到邻家、街坊,再写“百千人大呼”,你怎么看?说说你的理由。 这样写反而过于罗嗦,不能表现大火灾“间不容发”的情景,更不能极快地将口技推向高潮,反而冲淡了口技者的技艺。

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