浅谈对青少年开展素质拓展训练的必要性.doc

浅谈对青少年开展素质拓展训练的必要性 浅谈对青少年开展素质 拓展训练的必要性 口温丽君张硕 一 ,素质拓展训练的起源 素质拓展训练是一种以提高 心理素质为主要目的.兼具体能 和实践的综合素质教育,它以运 动为依托,以培训为方式.以感悟 为目的.它与传统的知识培训和 技能培训相比.少了一些说教和 灌输,多了一些运动中的体验和 感悟, 素质拓展训练是传统拓展训 练的一种演变.以独特创意和训 练方式被推广开来,训练对象也 由海员扩展到军人,工商业团体 及学生;范围也由英国发展到世 界各地:训练目标也由单纯的体 能训练,生存训练扩大到心理训 练,人格训练,管理训练. 二,素质拓展训练与普通训 练的不同 l,学员是主角.这一点应当 说是与通常的培训比较大的不 同.培训的整个过程中.学员一直 是活动的重心,学员通过自己身 体力行的活动来感受,并从中悟 出道理.培训师的讲解都是基于 所有学员回顾的基础上展开的. 而不是单向的阐述.这样的学习 方式充分保证了学员的投入程 度. 2,简单游戏蕴涵深刻道理. “背摔”,”断桥”,”天梯”,”电网” …… “素质拓展训练”所采用的活 动看上去都非常简单,其实这些 项目中绝大多数都是经过几十年 心理学,管理学,团队科学等方面 论证,能够对个人心里素质和团 队质量得到提升的项目,其科学 性不言自明 3,参训者情感距离被迅速拉 近.参加素质拓展训练的队员通 常被分成若干个小组,每个小组 通过培训师的调动充分融合.活 动本身由于都面临着挑战.许多 项目需要大家忘我的合作才能完 成.这样形成的感情就如同在军 营,在学校形成的感情,其感情距 离远远低于通常情况下社会性的 朋友关系. 4,培训师能文能武.素质拓 展训练培训师一直被公认为现代 社会的阳光职业,酷且博学.不但 能在各种户外培训器械上大展身 手,又能在回顾教室中侃侃而谈. 三,素质拓展训练的实施原 则 1,学会做人,培养成人培养 具有健康的体魄,健全的人格,良 好的道德品质和社会公德意识. 具有坚定的政治信念,具有较强 的纪律观念和民主法制意识,能 溶入社会生活主流,又具有互助 合作精神的社会人. 2,学会学习,培养成才.以课 堂教学为主阵地,以学生社团活 动等课外活动为补充.认真组织 校科技文化艺术节等校园文化活 动,丰富校园文化生活,积极为学 生学习科普知识,培养学生的科 学精神,环保意识,人文素养创设 活动载体,并促进学生个性得到 全面的发展和提高. 3,学会选择,创造成功.通过 自身才能的展示,具体的实践磨 练.在学习,生活中感受和体验成 功的快乐和艰辛,认识自我的存 在价值,成功价值和人的发展价 值,让每一个人身上的太阳都发 出光芒. 四,素质拓展训练的环节 体验先于学识,同时,学识与 意义来自参加者的体验.每个参 加者的体验都是独特的,因为这 个学习过程运用的是归纳法而不 是演绎法.是由参加者自己去发 现,归纳体验过程中提供的知识. 因此,我们主要采用体验的方法. 1,体验.此乃过程的开端.参 加者投入一项活动,并以观察,表 铡练面☆ 达和行动的形式进行.这种初始 的体验是整个过程的基础. 2,分享.有了体验以后.很重 要的就是.参加者要与其它体验 过或观察过相同活动的人分享他 们的感受或观察结果. 3,交流.分享个人的感受只 是第一步.循环的关键部分则是 把这些分享的东西结合起来.与 其它人参加探讨,交流以及反映 自己的内在生活模式 4,整合.按逻缉的程序.下一 步是要从经历中总结出原则并归 纳提取出精华.再用某种方式去 整合,以帮助参加者进一步定义 和认清体验中得出的结果 5,应用.最后一步是策划如 何将这些体验应用在工作及生活 中.而应用本身也成为一种体验, 有了新的体验,循环又开始了.因 此参加者可以不断进步. 五’:素质拓展训练的作用 这种全新的训练方式通常包 括充沛体能训练,成功心理训练, 挑战自我训练,团队合作训练四 大类型.通过拓展训练.青少年学 生在以下方面将有显着提高: 1,是认识自身潜能,相信自 己,增强自信心,改善自身形象. 2,是克服心理惰性,启发想 象力与创造力.拓展训练通过形 式多样,变幻莫测的情景对青少 年学生予以磨练.促使青少年学 生学会在看似杂乱中找出规律, 培养青少年学生以积极开拓的姿 态去战胜困难.提高解决问题的 能力. 3,是认识群体的作用,信任 他人,投入团队,信赖团队,增进 对集体的参与意识与责任心,塑 造团队活力.推动组织成长. 4,是真诚的交流,顺畅的沟 通,改善人际关系,更为融洽地与 群体合作.在整个培训中通过每 个人的发挥与自我的全面展现. 从中更全面地认识到每个人的特 长,优点及潜质所在.有助于帮助 人们在实际工作中如何与他人沟 通与交流,更好地发挥各自的特 长与潜质及相互配合与协作,