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马鞍山市珍珠园小学中华经典诵读活动实施方案
一、指导思想
??? 中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定学生经典诵读活动方案。
???二、活动载体模式
??? 多种形式进行,有效利用各种途径进行活动。
??? 1.充分利用语文课、早读时间,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
??? 2.利用学习园地、手抄报等多种形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
??? 3.设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。
??? 4.各班每月举行一次诵读擂台赛,评选班级 “诵读小能手”、“诵读之星”,以此激发学生们的诵读热情。
??? 5.每年4月定为学校“读书节”,每学期开展一次经典诵读主题活动。开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
??? 6.学生建立经典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。
??? 7.利用家长会和家长委员会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效,请家长配合督促指导,同时也请家长们在日常生活中言传身教,评选“书香家庭”
“亲子读书”等活动,当好孩子的榜样。
?? 8.建立学生的诵读档案,积累好一系列过程资料,如:学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片、好做法经验积累等。
?
三、课程建设。
编写“古诗文诵读”校本课程:
???? 一年级:诵读《弟子规》,古诗10首。必读:(《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》)
???? 二年级:诵读《三字经》,古诗15首。必读:(《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南(江南可采莲)》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。
???? 三年级:诵读《百家姓》,古诗20首。必读:(《相思》、《秋浦歌》、《绝句(迟日江山丽)》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。
???? 四年级:诵读《千字文》,古诗25首。必读:(《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词(王翰)》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲(月黑雁飞高)》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》)。
???? 五年级:诵读《笠翁对韵》,古诗30首。必读:(《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》)。
? ???六年级:诵读《增广贤文》,古诗35首。必读:(《夜雨寄北》、《塞下曲(林暗草惊风)》、《芙蓉楼送辛渐》、(《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗(九州生气恃风雷)》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)》。
?
四、队伍建设及活动保障。
?? (一)成立领导小组。
组? 长:孙桂梅 李晋蓉
副组长:陶兴梅? 陈伶娜??
??? 组? 员:周春宝 丁涛 朱朝晖 汪尊明 李静 李艳 徐勇和各年级语文学科组长.
?? (二)领导小组要经常检查各项活动的开展情况,及时解决困难和问题。把经典诵读活动与各自常规工作结合起来,从行政管理和业务指导两个层面,组织协调好诵读活动中的各项工作
?
五、活动安排。
??? 活动分三个阶段,具体安排如下:
??? 第一阶段:启动阶段(2010年10月—12月)
???? 以花山区开展读书活动为契机,在全校进行宣传发动,营造氛围,做好环境布置 。充分利用班级的黑板报、墙报,使全校师生明确活动的目的和重要性,形成统一思想。制定好具体的实施方案,明确经典诵读的整体目标和构想。将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合,明确活动的内容、形式、时间安排
??? 第二阶段:活动阶段(2011年3月——2011年5月)
??? 分阶段
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