秋英语教研组青年教师培养计划.doc

四坝九年制学校 2012-2013学年度第一学期 英语组青年教师培养计划 一、指导思想 为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。 二、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。 三、帮教帮学活动对象 王建贵帮扶宋海霞，梁爱林帮扶丁海燕，蔡恒帮扶王晓斌。 四、帮教帮学活动时间安排 帮教帮学的活动时间周期为一学年。 五、帮教帮学活动过程 1．帮教帮学活动目标： 青年教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现： （1） 制定教育及学科教学计划 （2） 钻研教材、备课。 A 课的结构，课型不同，课的结构也不同 B 每节课的重点难点及突破方法 C 板书的设计及教学媒体运用 D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法 E、作业量、作业批改、辅导等环节 （3） 课堂教学 A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛 B、 资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程 C、 现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养 D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法 （4）初步了解说课、评课 （5）教学教育自我总结、反思和评价 2．帮教帮学活动要求 （1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。 （2）青年老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。 （3）每月向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载。 （4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎青年教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，青年教师要上好一节教研组内的汇报课。 （5）每学期初、末，指导教师对青年教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。 （6）青年教师每周至少听指导教师或其他骨干教师的课2节，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。 3．帮教帮学活动形式 （1） 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。 （2） 活动范围灵活多样 （3） 教与学，帮与做相结合 （4） 研究与讨论,教育与谈心相结合 （5） 指导，听课、检查相结合 4．每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成） （1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主） （2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主） （3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料 （4）一个单元的教材分析 （5）三个以上的教学课件制作 （6）一篇教学论文或教学反思 以上材料每学期末一并交教导处。 2012年8月29日