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二年级体育教案-跑与游戏 全国通用.docx 2页

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课题 跑与游戏 水平目标 水平一 领域目标 运动参与 学 习 目 标 ⒈知道游戏的方法和规则。 ⒉掌握变向跑的动作方法。 ⒊能相互合作,按规则进行游戏。 学习内容 跑:变向跑。游戏:“穿过小森林”。 重点 跑的动作协调 难点 跑的动作协调,呼吸自然 教学流程 学习内容 教师活动 学生活动 教学要求 组织队形 练习次数 练习时间 运动强度 一开始部分 10分 左右 一、课堂常规 1.体委整队,报数 2.检查服装,安排见习生 3.宣布课的内容和要求 1.检查服装,安排见习生 2.与学生亲切问好 3.宣布课内容和要求 1.整队报数 2.亲切问好 3.了解课的内容和要求 整队“静”“齐”“快” 对课的内容学习充满激情 四列横队 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♂♂♂♂ ♂♂♂♂ ▽ ☆ 小 二、热身运动 1.常规:队列练习(二列横队成四列横队) 2.小组长带领进行热身运动; ??3.活动各关节 1、认真积极参与队列练习 2、积极参与游戏,并体验游戏中的乐趣 3、活动各个关节 反应迅速 积极学练 心情愉悦 3~5 1 1 2分 左右 2分 2分 左右 中 基 本 部 分 25分 左右 跑:变向跑 游戏:“穿越小森林”。 1.组织学生组准备活动,请学生尝试变向跑。 2讲解变向跑的动作方法,以及路线和注意事项。 3根据各组情况,进行小组之间的小比赛。 1.在教师提示下,学生自由结伴,创编各种形式的变向跑游戏。 2.教师巡回指导和学生一起进行游戏。 3.组织学生进行变向跑的比赛。 4.比赛后进行点评 1.由小组长带领练习原地摆臂及左右交换的跑。 2.按体能分组,由小组长带领练习变向跑,体验两臂摆动与跑的协调配合。 3.各小组相互观察,相互交流,集中说说变向跑后身体和心理上的感受。 4.积极创编,主动尝试,注意安全。 5.参与游戏并积极练习。 6.自由发表意见和建议。 认真听 仔细练 积极参与 认真听 仔细练 积极参与 二路纵队 若干次 两次 若 干 次 2次 3分 左右 3分 左右 2分 左右 1分 小 中 结束 部分 5分 左右 1.音伴下放松 2.总结全课 3.布置课后作业 4.整理归还器材 5.师生再见 1.带领学生放松 2.总结全课 3.布置课后作业 4.组织整理器材 5.与学生亲切告别 1.呼吸和意念放松身心 2.交流感受 3.知道作业 4.积极归还器材 5.与教师亲切告别 在愉快的气氛中结束全课 四路纵队 (同上) 四列横队 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♂♂♂♂ ♂♂♂♂ ▽ 1 3分 左右” 小 预 计 效 果 场地器材:篮球场1片 录音机一台 技 术 技 能 40%学生掌握动作好 50%学生基本掌握 10%学生动作有待提高 生理 指标 练习密度:45%左右 授课班级 二1 二2 二3 二4 平均心率:120次/分 情况记载 优 优 优 优 强度指数:1.3左右 课 后 小 结 游戏很单一,但学生进行各种创编可以增加游戏的趣味性。

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