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(新人版)二年级语文(下册)《最大的书》课件.ppt 62页

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观 察 它 们 有 什 么 不 同 “有。你看,这儿有 , 有 ,那儿还有 呢!” “它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的 。后来,陆地沉下去了,这里就变成了 。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了 ,就是我们脚下的这座山。” 陆地 大海 高山 “这能说明什么呢?” “岩石就是‘书’啊!” “读了这本岩石书有什么用呢?” “用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!” 这些岩石书的作用可大了, 它能告诉我们 。 “读了这本岩石书有什么用呢?” “用处可大哩!它能告诉我们,哪里埋着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!” 你觉得川川是个怎么样的孩子? “太好了,太好了!”川川高兴地说:“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!” 你能猜出川川长大以后想干什么吗? 1、地质勘探员是干什么的? 2、刨根问底什么意思? 3、最大的“书”是什么? 4、最大的“书”上写了什么? 5、川川长大以后想做什么? 6、大自然中还有哪些“书”? 我会问: 你看那天上的白云,这就是大自然的语言: 白云飘得高高,明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言: 蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞。 大树如果被砍倒,你会把年轮发现—— 一年只长一圈,这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁,这又是大自然的语言。 大自然的语言啊,真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。 收集有关化石的资料, 与同学一起交流。 知识回顾Knowledge Review 1、地质勘探员是干什么的? 2、刨根问底什么意思? 3、最大的“书”是什么? 4、最大的“书”上写了什么? 5、川川长大以后想做什么? 6、大自然中还有哪些“书”? 我会问: 我会认 质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 刨 宝 zhì kān yán cè hòu yìn hén méi páo bǎo zàng 藏 cáng 册 cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏 一册 煤炭 厚厚的 岩石 波痕 脚印 地质勘探 刨根问底 宝藏 藏起来 我会认 地质 勘探 岩石 一 册 脚印 波痕 陆地 趴下 煤 炭 宝藏 刨根问底 一册( ) 厚厚的( ) 厚厚的 一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗? 雨点留下的脚印,叫雨痕。 把岩石书读懂,就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。 1.地质勘探员是干什么的? 2.“刨根问底”什么意思? 3.课题上的书字为什么要用双引号? 4.最大的“书”上写了什么? 5.川川长大以后想做什么? 6.大自然中还有哪些“书”? 我会问: 这篇课文主要讲了件什么事? 一天,爸爸带__________去_________。 爬到_________,遇到了一位_____________, 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事? 一天,爸爸带_________去_________。 爬到_________,遇到了一位_____________, 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 在课文中用横线划出川川的问题 “叔叔,您在看什么?” “哪里有书啊?” “这上面有字吗?” “这上面有图画吗?” “这能说明什么呢?” “读了这本岩石书有什么用呢?” 刨 根 问 底 在课文中用波浪线划出川川的问题 “叔叔,您在看什么?” “哪里有书啊?” “这上面有字吗?” “这上面有图画吗?” “这能说明什么呢?” “读了这本岩石书有什么用呢

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