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理 想 (学生版)
流沙河
第一课时
学习目标:
1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 3、树立远大理想,并为之奋斗。 学习重点:
1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 学习难点:
树立远大理想,并为之奋斗。 学习过程;
一、导入新课
?同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们,这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。那么,什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗《理想》,同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。
二、基础互查
1.简介作者,学生互相解说为主。★
流沙河,
。
2.写作背景,学生互相解说为主。★
(三)、检测词语,学生互查为主。 ★蜕( ) 熄( )灭 缀( )连 倔( )强 鬓( )发 洗濯( ) 寂寥( ) 诅( )咒 玷( )污 扒( )窃 扒( )皮
三、整体感知,理清情节1、朗读 ? ?最好由教师范读或放录音磁带,学生听读、欣赏。纠正音准,品味语气、语调,把握韵律、节奏。 2、感知课文内容: (1)这首诗歌的主旨是什么?
(2)诗歌是从哪些方面表现主旨的?
(3)试着分析诗歌的结构
第一部分:(1)
第二部分:(2----3) 第三部分:(4--7) ?
第四部分:(8—11)
第五部分:(12)
四、研读赏析
(一)、研读第一节
1、你怎样理解第一节四个比喻的喻意?
明确:★★
2、第一节在句式上有什么特点?
明确:★★
五、布置作业
完成第二课时导学案。
理 想(教师版)
流沙河
第一课时
学习目标:
1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 3、树立远大理想,并为之奋斗。 学习重点:
1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 学习难点:
树立远大理想,并为之奋斗。
学习过程:
一、导入新课
?同学们,在第一单元里,我
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