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苏教版中职语文基础模块下册第2课多年父子成兄弟1课件.ppt 20页

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  • 上传作者 小太阳(上传创作收益人)
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多年父子成兄弟 ——汪曾祺作品推荐 制作人:傅菁祺 康宁 这是我父亲的一句名言 在父亲前面加了一个“我”字,可以见出他对父亲的情感。 说是“名言”有三层意思: 一是他父亲经常说,为什么经常说,肯定是别人对他们父子关系奇怪,所以父亲要经常解释,说多了,就成了挂在嘴边的名言; 二是这句话在中国乡村多少有些奇怪,父不父,子不子的,因怪而名; 三就是被他人转述引用,被后代记住。 从这句话可以看出父亲是怎样一个人? “我”和父亲 第二段中: 父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。图章初宗浙派,中年后治汉印。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通。 我母亲死后,他亲手给她做了几箱子冥衣――我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好,选购了各种花素色纸做衣料,单夹皮棉,四时不缺。 多才多艺 富有情趣 重情重义 “父亲是个绝顶聪明的人”,写父亲的心灵手巧。这聪明表现在他几乎无所不通,无所不能。他是画家,通音律,会园艺,扎纸的手艺也非常好,是个热爱生活的人,又是个重情义的人,这后一点很重要。 作者记叙了父亲的一件事,“他养过花,他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了,从此他就不再养花”,他重夫妻情,那重子女情也就是自然的事了。虽然此时还没正面写父子成兄弟,但字里行间已经作了铺垫。 第三段中: 父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。 春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。 他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的,里面养了金铃子。 他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。 心态随和 童心未泯 心灵手巧 “父亲是个很随和的人”,文章开始正面写父亲对孩子们的喜爱,主要是写父亲为孩子制作各式各样的玩具。上文写父亲聪明、手巧,到这里作用就显现出来了。不聪明,就不知道孩子们的心理;手不巧,也就不能为孩子做玩具了。父亲不但给孩子做玩具,而且带着孩子玩儿,所以姑妈称他为“孩子头”。 父亲的心灵手巧给孩子带来了欢乐,带来了骄傲,“我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕”。这自然增加了父亲在孩子们心中的分量,父亲爱孩子,孩子们也非常爱父亲。 第四段中: 父亲对我的学业是关心的,但不强求。 我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的,学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏......父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。 我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根,他一根我一根。 赏识 宽容 尊重 理解 平等 “父亲对我的学业是关心的,但不强求”,从另一个方面展现父子间的关系。父亲对孩子采取的是赏识教育,孩子写出了好文章,“他就拿出去到处给人看”,数学不好他却不责怪。父亲非常重视发展孩子的兴趣,喜爱书画,就加以指点;喜欢戏剧,就当配角、做伴奏,为孩子助兴。有了这些叙述和铺垫,父子间的关系就与常人不一样了,是平等的、友好的,发展成为兄弟也就水到渠成了。为了说明这种不一般的关系。 作者写了这样几个细节,“我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根,他一根我一根。他还总是先给我点上火”。在常理看来,有些事是父子间不会分享的,比如恋爱;有些事是长辈不大容许或者鼓励孩子做的,比如抽烟、喝酒,但在汪家居然都发生了,这足以说明在他们家,父亲的随和以及两代人亲密的关系,特别是作者的父亲对孩子的宽容。 所以,“我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:‘我们是多年父子成兄弟。’” “我”和儿子 第五段中: 他那时还未从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信。 第六段中: 我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”,儿子反问母亲:“那你怎么还给他打酒? 我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心。我们当时立刻明白了:他是对的,我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重。 “当时人人自危,自顾不暇,儿子惹了这么一个麻烦”的话

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