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八年级语文(下册)总复习.ppt 136页

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期末实战演练之考场作文 三、显亮点 2.?精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心情。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 3.?意味深长的结尾。 文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。文章的结尾要或紧扣开头,首尾呼应,或重申观点,再次点题,或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 4.?句段文采飞扬。 一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达,句式多样灵活,个别段落善用排比、比喻等修辞手法,个别地方恰当引用,言由心发,文自情生,就会赢得阅卷老师的青睐。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 5.?动人的细节。 如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),才能使形象丰满起来。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 6.?美化的文面。 文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎格式,字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 文章是写出来的,好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”,那么,成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主,因为写完后不好“另起炉灶”,否则时间不允许。 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 基于修改的时间有限,修改时最好是两遍:第一遍可采用“略观大意”的方法,参照原先列就的“框架”,从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”,切忌大增、大改和大换,而做些小修小补的工作,竭力使之“顺理成章”; 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病,细加追究,诸如错别字、病句,用得不当的标点符号等,逐个订正,力求文字整体的协调和优美。 期末实战演练之考场作文 考场作文要写得好,不是一朝一夕的事,需要平时多看多写多练,但也要注意一定的技巧,这样才会事半功倍。希望大家根据自己的特点,选择适合自己的方式,写好考场作文。 知识回顾Knowledge Review 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 : 2.谈写作手法和作用 ①环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 ; 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 : ②人物描写:(语言 动作 外貌 神态 心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征 ③对比、反问、排比等的作用: 突出或强调该对象的××特征 ,排比:增强了气势。 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 : ④比喻、拟人、夸张等的作用:P A比喻、拟人的相比两物的相似点;B生动形象地表现(描写)该对象的××特征 ⑤象征的作用: 象征该事物某种精神(品质、思想) 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 : 3.问记叙文的表达方式和作用 记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 : ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。 期末实战演练之现代文阅读 四、问文章写作特色: 1.选材:材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心 2.结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨; 期末实战演练之现代文阅读 四、问文章写作特色: 3.语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。 4.立意: 思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。 期末实战演练之现代文阅读 五、 评价、鉴赏人物、文章主旨 : 通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质 性格 思

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