八年级语文（下册）总复习.ppt

期末实战演练之考场作文 三、显亮点 2.?精彩的开头。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 3.?意味深长的结尾。 文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 4.?句段文采飞扬。 一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 5.?动人的细节。 如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。 期末实战演练之考场作文 三、显亮点 6.?美化的文面。 文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之“顺理成章”； 期末实战演练之考场作文 四、慎修改 第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于局部性的小毛病，细加追究，诸如错别字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协调和优美。 期末实战演练之考场作文 考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，写好考场作文。 知识回顾Knowledge Review 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 ： 2.谈写作手法和作用 ①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 ； 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 ： ②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征 ③对比、反问、排比等的作用: 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 ： ④比喻、拟人、夸张等的作用:P A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征 ⑤象征的作用: 象征该事物某种精神（品质、思想） 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 ： 3.问记叙文的表达方式和作用 记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。 期末实战演练之现代文阅读 三、理解、品味句段题 ： ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 期末实战演练之现代文阅读 四、问文章写作特色： 1.选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心 2.结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨； 期末实战演练之现代文阅读 四、问文章写作特色： 3.语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。 4.立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 期末实战演练之现代文阅读 五、 评价、鉴赏人物、文章主旨 ： 通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思