人教九年级化学下册第十单元课题1　常见的酸和碱.pptVIP

* 第十一单元 《盐 化肥》 常见两碱变质的探究 教学目标 知识与技能 过程与方法 1.通过讨论、合作探究的模式，分析问题、解决问题的能力，通过实验提高学生的实验技能。 2.通过交流与评价，培养学生观察、表达、交流合作的能力。 情感态度价值观 通过对氢氧化钠变质情况的实验探究，体验成功的喜悦。。 1.在明白氢氧化钠、氢氧化钙变质原因的基础上，探究其变质的情况。 2.进一步巩固化学方法除杂题的要求 重点 两大碱变质情况探究的过程。 难点 实验步骤和选择药品的原因。 重点 教学重难点 仪器 大试管：（2支）、胶头滴管（2支）、试管架、废液缸、小烧杯、清水杯试管刷。 药品 氢氧化钠溶液样品、氢氧化钙样品酚酞试液、氯化钙溶液、稀盐酸、石灰水 教学用品： 教学过程 小玲在做氢氧化钠与稀盐酸发生中反应时， 意外发现有气泡产生。为什么会出现这种情况呢？ 结合前面学过的知识，小玲猜想有可能是 氢氧化钠变质。 同学们，能不能设计实验证明小玲的猜想？ 并证明变质程度？ 氢氧化钠变质的探究 1、氢氧化钠变质的原因是什么？（用方程式表示）： 讨论一： 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2、探究氢氧化钠溶液是否变质，能否用酚酞试液，为什么？ 不能，因为Na2CO3 也显碱性。 3、可用哪些方法检验氢氧化钠溶液已变质？（必须有明显现象） 探究一、证明氢氧化钠溶液 是 否变质 说明已变质。 说明已变质 说明已变质 结论：可用足量酸、和可溶性的碱、可溶性钙盐、钡盐溶液，检验氢氧化钠已变质) 交流：各小组探究结果 1、氢氧化钠变质有几种情况?(即变质的程度) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 猜想一 猜想二 猜想三 未变质 成分为：NaOH 部分变质 成分为：NaOH和Na2CO3 全部变质 成分为：Na2CO3 2、怎样证明氢氧化钠变质的程度（情况） 讨论二： ①CaCl2溶液呈中性 ②当部分变质时，成分为：NaOH和Na2CO3 ③在择某物质证明成分中的一种物质时，不把成分中的另一种物质反应掉 温馨提示： 1、NaOH和Na2CO3 都存在时，要先证明哪种，再证明哪种？分别选择哪1种试剂来证明？ ①酚酞试液、②少量CaCl2溶液、 ③过量CaCl2溶液、④适量Ca(OH) 2溶液、⑤稀盐酸。 2、不用另几种药品的原因是什么？ 想一想 探究二、氢氧化钠溶液程度 交流：各小组探究结果 请同学们，能否从上面的探究实验中受到启发？ 能否探究氢氧化钙的变质情况吗？ 氢氢氧化钙变质的探究 拓展探究： *