驴子过河高中作文.doc

驴子过河高中作文 　　请以下老师按范例要求给题目写解析，在下周四前交啊！ 　　刘辉老师写1——12题，老师写13——20题 　　针对各考题，从审题、立意、构思、选材等角度进行写作技法点拨。每则解析的字数控制在250—300字 之间。最多不超过300字，最少不低于250字。 　　范例 　　我们的童年生活充满了好奇，在你的童年里一定也发生过不少趣事吧?那就以“童年趣事”为题，从你美好的童年记忆里选择一件最有意义的趣事写下来吧! 　　要求：①写出真情实感。②500字左右。 　　考题解析 　　本次作文是写发生在童年里的故事，要突出一个“趣”字，我们可以从多角度理解它。 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。比如看见母鸡抱窝，你也学着它的样子在身下放些鸡蛋，等待着小鸡的出现。 乐趣。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会闹出乐子。比如过年时，你竟把鞭炮拴在小狗的尾巴上，随着鞭炮一声响，小狗四处逃窜。 　　傻趣。你有时常会做傻事、蠢事，闹出笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。比如，晚上“我”偶然发现月亮在水盆里，马上把另一个脸盆扣在下面，大嘁：“我捉到月亮啦!” 　　1 　　请你按一定的顺序仔细观察下面一组图，先弄懂图的内容，再展开合理的想象，写一篇看图作文，题目自拟。字数不少于500字。 　　【“称猫”图另附】 　　考题解析 　　本次作文是一篇多图的看图作文，看是写的前提。看图要有顺序边看边想，注意图与图之间的联系。四幅图人、物相同，两个小伙伴，一只小猫，一台称。要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，两个小同学为什么称猫，第一次用什么办法，成功了吗？失败的原因是什么？第二次，想到什么办法？成功了吗？写作文要突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。你觉得那一部分要详细的写，哪一部分简单介绍。叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。 　　2 　　请仔细观察下面四幅图画，把画中的故事写下来，题目自拟，字数在500字左右。 　　【“小猫变形记”图另附】 　　考题解析 　　本次作文是一篇多图的看图作文，看是写的前提。首先，我们应该全面地看，从整体上了解一下，这几幅图连起来是讲了一件什么事，基本内容是什么。接着，我们还应该联系地看，看清上图与下图之间有什么关系。最后，我们还应当有详略地看，写作时要注意图与图之间的轻重之分。 　　观察时，多问自己几个为什么。想一想:第一幅图上画的是什么地方，小猫为什么捉老鼠?第二幅图鱼哪儿来的？小猫吃鱼时，怎样想的？第三幅图，小猫为什么不捉老鼠呢？它想什么呢？注意细节观察，小猫的变化。明白小猫变化的原因，也就知道主人为什么要赶走小猫了。 　　写作时要有头有尾，遵循一定顺序；要有基本内容，不要丢掉重点。 　　3 　　精彩的故事伴随着同学们快乐的童年，使你们受到美的熏陶，获得思想的启迪。许多同学既爱听故事也会讲故事，渐渐长大的你对编故事一定很感兴趣吧。请你根据下列两组词语，任选一组，编一个动听的故事，展示你的创作才能吧! 　　1.老樟树、开会、大象、百灵鸟、春天 　　2.森林、舞会、漂亮、春天 　　这篇习作要求从两组词语中选择一组编故事，编故事的重点是要把故事的来龙去脉写清楚，谁？什么时间？什么地点？发生了什么事情？事情的起因、经过、结果怎样。 　　选定一组词语后，首先要考虑这些词语之间有什么内在联系，如第一组词语可以是在一个美丽的春天，老樟树、大象、百灵鸟开会；也可以是大象、百灵鸟等小动物在老樟树下开会，讨论明年春天要发生的事情等。第二组词语可以是春天，森林里开舞会，来了一群漂亮的花蝴蝶，也可以是春天，森林里百花盛开非常漂亮，小动物要召开森林舞会等。确定好中心，再把提供的这些事物拟人化，让它们像人一样会说话、会思维，大胆地想像他们之间会说些什么，做些什么 。 　　4 　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”李绅的一首《悯农》打动了多少人的心，勾起了人们的同情和怜悯。这首脍炙人口的古诗告诉我们：要尊重劳动、爱惜粮食。假如时光倒流，李绅当时是如何写成《悯农》这样一首诗的呢?请展开你想象的翅膀，把《悯农》改写成一篇记叙文，把当时的情景生动地再现出来。 　　考题解析 　　这篇习作的要求是将古诗改写成记叙文。改写的基本要求就是要把握原文的基本内容和主要思想，不能随意改变；展开合理的想象，让叙事情节更加丰满；增添一些细节，但不能 　　随意编造情节。 　　作文开头要进行环境描写，渲染天气的炎热，从侧面烘托了农民劳动的艰辛。 　　如何形象地表现“汗滴禾下土”，表现出农民劳动“艰辛”呢？注意抓住农民的神态、动作以及外貌