苏教版中职语文基础模块上册第28课荷花淀3课件.ppt 16页

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  • 2019-08-13 发布

苏教版中职语文基础模块上册第28课荷花淀3课件.ppt

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    荷花淀 孙 犁 第三课时:人物分析  导读题  (三) 这篇课文中,对话描写就有多处,而且写得多情而精彩。请同学们在课文中找到具体的例子,进行分析来证明这个观点。 “今天怎么回来得这么晚?” “他们几个呢?” “他们几个为什么还不回来?” “怎么了,你?” 忧虑,关切。平问。 细致聪颖。侧问。 对丈夫的回答不满意。追问。 体贴机敏。逼问。 女人的四问,简洁朴素,又情意绵绵。 夫妻话别 女人低着头说: “你总是很积极的。” “低着头”表现了水生嫂的性格:传统贤惠的农村妇女,对丈夫很顺从; 用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪,但并未反对,说明她深明大义。 “你走,我不拦你。家里怎么办?” “你明白家里的难处就好了。” 深明大义;对家庭很有责任感; 对丈夫依恋。     坚强;对于丈夫给予的理解感到欣慰。 水生嫂的形象 既有中国妇女传统的美德,又具有抗日根据地妇女 进步的特点。 她温柔、贤惠、善良、体贴,又深明大义,识大体, 顾大局。 (语境1) “你走,我不拦你。小华你带去;爹,你也带去。” “那咋成呢?” “那咋不成呢?” “我又不是走亲戚。” “你也不替我想想,上有老,下有小,我这是何苦啊!” 抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。 人物形象——对比阅读 (语境2) 对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感 。不顾大局,拖后腿。 人物形象——对比阅读 “你走,我不拦你,咱们一块儿走。” “我们是打鬼子,你一个娘儿们去干什么?不成 。” “那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭、洗衣裳 …… ” “不成,我不同意,队上也不同意。” “唔,不嘛!” (很晚丈夫才回来……) 女人抬头瞪着他说:“你死到哪里去了,这么晚回来!没你的饭了。”说着,拍拍手,站起来要往灶间走。 水生站在台阶上说:“吃过饭了,你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:“有事快说。我知道,回来晚了一准没好事。” 水生咧觜笑了,“你看你,尽瞎猜。”四下看看又说,“爹呢?” “你还有爹呀?早睡了。” (语境3) 人物形象——对比阅读 “小华呢?” “你甭跟我打岔,到底有什么事?给我痛快点。” 水生小声说:“明天我就到大部队上去了。” 女人停下了手里的活,怔了一下,站起来,并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛,还又是问爹又是问小华的,婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。” 水生一把拉住她:“我吃过了。今天在县里开会,会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人的眼里熠熠闪光:“你要是不积极,爹和我都不依你。” 人物形象——对比阅读 比较 改写后的水生嫂同原作者中的水生嫂有 共同点: 不同处: 深明大义,支持丈夫参军。 是后者性格泼辣、直爽;而前者温柔、含蓄。如果说后者像火,那前者就像水。 A听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, 可是忘下了一件衣裳。 B有句要紧的话,得和他说说。 C听他说,鬼子要在同口安据点…… D哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。 E我本来不想去,可是俺婆婆 非叫 我再去看看他——有什么看头啊! (伶俐乖巧) (憨厚质朴) (谨慎稳重) (性急冒失) (羞羞答答) 个性化的语言 一来说明她们普普通通。 二来说明水生嫂和其他几个妇女更具典型性。

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    • 内容提供方:小太阳
    • 审核时间:2019-08-13
    • 审核编号:7132116035002046

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