乡镇学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》+乡镇(街道)扎实推进“改革创新、奋发有为”大讨论、情况汇报.docx

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乡镇学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》+乡镇(街道)扎实推进“改革创新、奋发有为”大讨论、情况汇报 乡镇学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》情况汇报 为深入贯彻学习《中国共产党党员教育管理工作条例》,加强党员队伍建设管理,xx市xx区xx乡通过念好“真广严”三字诀,推动《中国共产党党员教育管理工作条例》落到实处、见到实效。情况汇报如下: 真学习领会精神实质。组织机关支部和5个村召开专题学习会议,采取讨论学及支部书记解读学等方式,深入学习《条例》的主要内容,并要求各党(总)支部将党员教育管理作为支部建设的一项重要内容,注重党员教育管理质量和实效,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 广宣传营造学习氛围。通过党建工作例会召开、微信平台和办公群发布学习任务等途径,广泛转发《条例》相关信息,形成全方位、多层次、立体化的传播途径。同时,将学习与“三会一课”、主题党日、工作例会等载体相结合,带动党员集中学、自觉学,共同营造良好的学习氛围。 严落实强化贯彻执行。严格落实《条例》相关要求,加强党员日常教育管理,将农村党员日常表现情况作为其季度评星定档依据,将党员干部日常表现情况作为其干部考核的重要内容,确保《条例》精神真正的落地生根、开花结果。 乡镇(街道)扎实推进“改革创新、奋发有为”大讨论情况汇报 1:“十套组合拳”掀起“改革创新、奋发有为”大讨论新高潮。一是发放一封家信。将《致全镇人民的一封信——写在“改革创新、奋发有为”大讨论之际》发送到各站所、各驻镇企业,党员、村民代表、普通群众手中。二是开展一次主题征文。面向社会各界征集稿件,力求征集到有深度、有高度的文章,形成助推全镇社会经济发展的强大合力。三是印制一本集册。结合三甲实际,精选学习内容,编印了专门的学习资料,发放至各站所、各基层党支部、各厂(矿)企业、机关全体人员。四是营造一个氛围。在村口、路边、村委会、广场等人员流动量大的地方刷写固定标语、悬挂横幅,做到大中村3-5条,小村1-3条。有电子屏、宣传栏的,在相应位置宣传。五是创办一期专刊。以《三甲报道》为平台,制作了一期大讨论报纸专刊,发放到各站所、各基层党支部及每户村民家中,做到家喻户晓,人人皆知。六是组织一次讨论。各村、各单位以党员联片联组为单元,组织召开“改革创新、奋发有为”大讨论,广泛发动致富能手、创业带头人及广大群众积极参与到此次大讨论中,集思广益、畅所欲言、建言献策,为三甲发展提出可借鉴、有价值的建议。七是召开一次企业专题座谈会。组织召开一次规模以上企业家座谈会,紧紧围绕“六破除、六着力、六坚持”发表自己的意见和建议,形成改革发展共识,提振创新创业信心,创优发展环境,凝聚起三甲高质量转型发展的强大合力。八是进行一次宣讲。采取寓教于乐的形式,将大讨论的内容和要求编制成快板、三句半等,以说唱的方式走进村庄、企业宣讲,让广大村民和职工在轻松愉快的氛围中了解大讨论、熟知大讨论、参与大讨论。九是举办一次理论培训。邀请市委党校老师结合三甲实际,举办一次“改革创新、奋发有为”大讨论专题培训,使全镇上下进一步凝心聚力,奋发有为,形成发展共识。十是征集一次建议。以“六个破除、六个着力、六个坚持”为主题,围绕“打造转型主阵地、勇当晋城排头兵、追赶全国千强镇”的奋斗目标,开展建议征集,形成“三甲的事大家想、大家说、大家干”的浓厚氛围。 2:“十抓十促”以大讨论促大发展。一是抓学习,促提升。分三期对“两委”干部和党员进行集中培训,为各基层支部统一印制学习资料、学习笔记、会议记录本,统一下发学习计划指令,以大学习促进思想大解放、素质再提升。二是抓宣教,促氛围。各村、站所、企业悬挂宣传标语、微信公众号推送,组建理论宣讲、医疗健康、文化下乡,党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者六个小分队,多层次、广范围、立体式开展宣传宣教,营造“人人参与讨论、户户对标先进、村村争先发展”的浓厚氛围。三是抓交流,促开放。组织镇村干部到阳城县凤城镇、沁水县郑村镇等地学习考察、观摩交流,学习先进经验,补齐差距短板,进一步提升推动改革、引领发展的能力。四是抓讨论,促信心。围绕“高铁新区、农副产品加工集聚区”的发展定位,组织相关站所、村负责人,召开“供排水一体”“富硒品牌开发”“古村落保护”等不同类型的座谈会;各基层党支部围绕“六破除、六着力、六坚持”讨论思想差距,围绕“五大行动”讨论行动清单,坚定抓好发展、争先进位的信心和决心。五是抓征集,促民生。开展“河西镇2019年民生实事建议征集”活动,多方听取民情民意,扎实办好民生实事,增强群众幸福感、获得感。六是抓表彰,促赶超。举行全镇劳模表彰大会、第六届河西好人“十大孝星、十佳文明家庭”颁奖典礼,把德行乡村创建持续推向深入。七是抓责任,促破难。镇党委组建“破难小组”,盯住生态环保、城镇管理

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