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口语交际;1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。
2.能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。
3.积极参加表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。
; 同学们都喜欢听故事，讲故事，今天我们还要练习续编故事。;（1）按顺序讲清楚图意。
（2）认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。;１．看图想一想。; （2）观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？; （3）观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话，干什么??了？爸爸想干什么？; （4）观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪去了？; （5）观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说？怎么做的？;（1）你们猜出来爸爸正在干什么吗？
（2）如果儿子看到这个情景，会怎么说？;同学们，我们开始相互说一说吧!;吃饭了，儿子没有出现在餐桌上。; 爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。; 儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。; 儿子和妈妈在??桌上等爸爸。; 妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。; 爸爸被儿子刚才看的书吸引住了，正在看书。; 现在请三个同学分别扮演爸爸、妈妈和儿子，来连贯的表演一下这个故事。; 今天的学习，我们不但学会了看图讲故事，还能够续编故事。希望我们今后人人都会讲故事，编故事。
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