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部编版二年级上册语文第六单元-口语交际.pptx 19页

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口语交际;1.能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。 2.能认真听,知道讲的是哪幅图的内容。 3.积极参加表演,能在故事情境中交际,做到吐字清晰、语句连贯。 ; 同学们都喜欢听故事,讲故事,今天我们还要练习续编故事。;(1)按顺序讲清楚图意。 (2)认真听,知道别人讲的是哪副图的内容。;1.看图想一想。; (2)观察第二幅图,说说儿子正在干什么?爸爸会说些什么?; (3)观察第三幅图,说说儿子听了爸爸的话,干什么??了?爸爸想干什么?; (4)观察第四幅图,说说餐桌旁还缺少谁?爸爸哪去了?; (5)观察第五幅图,说说妈妈让儿子去干什么?儿子是怎么说?怎么做的?;(1)你们猜出来爸爸正在干什么吗? (2)如果儿子看到这个情景,会怎么说?;同学们,我们开始相互说一说吧!;吃饭了,儿子没有出现在餐桌上。; 爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。; 儿子去吃饭了,爸爸好奇地看着书上的内容。; 儿子和妈妈在??桌上等爸爸。; 妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。; 爸爸被儿子刚才看的书吸引住了,正在看书。; 现在请三个同学分别扮演爸爸、妈妈和儿子,来连贯的表演一下这个故事。; 今天的学习,我们不但学会了看图讲故事,还能够续编故事。希望我们今后人人都会讲故事,编故事。

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