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人教部编版二年级上册语文《妈妈睡了》.ppt 15页

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  • 上传作者 qwere111119(上传创作收益人)
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7 妈妈睡了 哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了 读一读 fɑ 2.自由朗读课文,要求读准字音,不多字,不少字,不唱读。 我会读课文 睡梦中的妈妈________。 睡梦中的妈妈________。 睡梦中的妈妈________。 真美丽 好温柔 好累 睡梦中的妈妈是什么样子的呢? _______眼睛闭上了,______闭着;_______眉毛,也在睡觉,睡在妈妈_______脸上。 明亮的 紧紧地 弯弯的 红润的 读第2自然段,说一说: 从哪些语句可以看出“睡梦中的妈妈真美丽”? 明亮的( ) 弯弯的( ) 明亮的( ) 弯弯的( ) 明亮的( ) 弯弯的( ) 天空 星星 窗户 月亮 小路 河水 弯弯的眉毛 明亮的眼睛 我会说 妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听…… 读第3自然段,说一说: 从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”? 睡梦中的妈妈在微笑,好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听,妈妈多爱我呀! 1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 读第4自然段,说一说: “睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面? 她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。 窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 窗外,小鸟儿在叫,风在吹树叶,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 比一比,欣赏佳句 这句话运用了拟人的修辞手法,将小鸟 当做人来写,生动形象地写出了小鸟的美妙动听的叫声,表达出作者的喜爱之情。 这句话运用了拟人的修辞手法,将风 当做人来写,生动形象的写出了风的轻柔温和的样子,表达出作者的喜爱之情。 乌 黑的头发 波浪似的头发 明 亮的眼睛 水汪汪的眼睛 圆 圆 长 长 看一看,说一说。 的眼睛 的头发 明亮的眼睛 乌黑的头发 弯弯的眉毛 的 睡梦中的妈妈 红润的脸 名词前面白字的 读一读,你发现了什么? 伤心地哭 地 高兴地说 满意地笑 仔细地看 动词前面提土地 微微地笑 读一读,你发现了什么? 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * * * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * * *

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