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人教部编版二年级上册语文14我要的是葫芦.ppt 15页

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14. 我要的是葫芦 部编教材二年级上册第五单元 14.我要的是/葫芦 感谢 慢慢地 邻居 自言自语 盯着 葫芦藤 这些字词,你会读吗? “棵”与“颗” “棵”与“颗” 一棵小树 一棵小草 一棵绿植 几棵牡丹 一颗纽扣 一颗钻石 一颗珍珠 一颗星星 读准轻声 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊! 默读第2、第3自然段,圈出感叹号和问号,试着读出人物的不同语气。 以下句子中都有感叹号,表达的情感一样吗? ◆有几个虫子怕什么! ◆小葫芦,你快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢! ◆你别光盯着葫芦,快治一治叶子上的蚜虫吧! ◆叶子上的虫子还用治? ◆叶子上的虫子不用治。 读读下面的句子,想一想它们表达的效果一样吗? 与同学合作,分角色朗读课文 你能把葫芦的生长过程说给大家听吗? 从前,有个人在院子里种了( )。长满了( ),开出了( )。花谢以后,挂了( )。多么( )啊! 你还能用上这几个动词,再来说说其他植物的生长吗? 从前,有个人在院子里种了( )。长满了( ),开出了( )。花谢以后,挂了( )。多么( )啊! 编演故事 时间过得真快,第二年,那个人又种了一棵葫芦。这一回,他得到葫芦了吗?这一次,故事又会怎样发展呢?老师来做他的邻居,谁愿意来做那个种葫芦的人。 想 心字底要托住上半部分, 心字底书写时要注意: 左点卧勾一直线, 中点略低右点高。 言 点笔写在竖中线 一横长来两横短 上宽下窄扁扁口

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