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人教部编版二年级上册语文22 狐狸分奶.ppt 26页

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* 《狐假虎威》中的狐狸给你留下了怎样的印象? 狡猾 仗势欺人 22 狐狸分奶酪 狐狸共分了几次奶酪?分别是怎么分的? 整体感知 狐狸施诡计 第一次分奶酪: 第二次分奶酪: 第三次分奶酪: 一半大,一半小 大块变小,小块变大 小块变大,大块变小 奶酪吃光了,一点儿不剩 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。 起因:捡奶酪,不会分 课文品读 互不谦让 这事好办,我来帮你们分吧! 着急、生气 发展:狐狸分奶酪 热情、爽快 狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。 第一次 心生诡计,用笑掩饰 你分得不匀! 那半块大一点儿。 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪 狡猾 真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的—— 第二次 装模作样 两只小熊又嚷了起来。 可是现在没咬过的那半块又大了一点儿! 生气、懊恼 斤斤计较 在大的这半块上咬了一口。 迫不及待再咬一口 狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。 利用小熊哥儿俩不肯吃亏的心理,故技重施。 第三次 狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。 事件的结果 结局:失奶酪 奶酪全被狐狸吃光了。 狐狸是怎么分奶酪的? 先故意把奶酪分成大小不一的两块,再把大块的咬一口,这样一直持续咬下去。 思考:狐狸为什么要这样分?这表现出狐狸的什么特点? 狐狸是故意这样分的,这样他就可以自己把奶酪都吃掉了,表现了狐狸狡猾的特点。 面对这样的结局,小熊和狐狸各有怎样的反应? 你可真会分!整块奶酪都被你吃光了! 气愤、不满 狡辩、得意 我分得可公平啦!你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。 最后一段中狐狸的笑有何含义? 狐狸借着分奶酪的机会将整块奶酪骗吃光,这是诡计得逞之后暗自得意的笑。 小熊哥儿俩和狐狸都想“公平”地分奶酪,各自的目的是什么? 小熊哥儿俩: 狐狸: 不愿自己吃亏,斤斤计较。 为了自己独吞奶酪,故意分不匀。 讨论 1.狐狸为两只小熊分奶酪的结果是把整块奶酪吃光了,你觉得狐狸的做法对吗?为什么? 2.在狐狸为两只小熊分奶酪的时候,两只小熊一直都在说对方的半块又大了一点儿,你觉得它们的做法对吗?为什么? 板书设计 捡奶酪 分奶酪 失奶酪 (狐狸施计分奶酪,骗吃光) (高兴) (拌嘴、不开心) (生气) 斤斤计较要不得 你谦我让多快乐 狐狸分奶酪 本文通过写两只小熊为分吃奶酪拌嘴,狐狸趁机提议为它们分奶酪,施计将整块奶酪骗吃光的故事,告诉我们同伴之间斤斤计较,就会让别有用心的人有机可乘。 课文主题 出洞的狐狸 ——贼头贼脑 狐狸吃刺猬 ——无从下口 狐狸吵架 ——一派胡(狐)言 狐狸吃不到葡萄 ——全是酸的 拓展发散 与狐狸有关的歇后语 奶( ) 始( ) 仔( ) 仍( ) 抬( ) 好( ) 吵( ) 公( ) 急( ) 抄( ) 云( ) 忽( ) 奶奶 仍然 开始 抬头 仔细 好人 一、比一比,再组词。 吵架 抄写 公共 白云 急忙 忽然 课堂练习 不对。他俩应该把奶酪归还给失主。小熊哥儿俩最后让狐狸得逞,没吃到奶酪,也是他们贪吃,一心想将奶酪据为己有造成的。他们把奶酪归还给失主,可能比吃到奶酪更有价值,更让他们开心。 二、奶酪是两只小熊捡来的,他俩却分起了奶酪,这种做法对吗? *

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