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六年级下册语文学案 理想 鲁教版 (8) 无答案.docx 5页

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第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔 PAGE 3 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 —— 李白 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 —— 曹操 审核人 审批人 授课班级 授课时间 主备人 刘青梅 李珍珍 课 题 《理想》 授课教师 学习 目标 能够有感情地朗读诗歌,把握诗歌的典型意象,提高鉴赏诗歌的水平。 深情朗读,联系生活体验,理解典型诗句的含义,体会诗人的思想感情。 树立崇高而远大的理想,培养为实现理想而坚持不懈的奋斗精神。 重点 难点 重点:理解诗中的意象,领略诗歌的丰富内涵。 难点:品味诗歌形象化的语言。 学法 指导 诵读法、讨论、联想想象法。 1、学生自读课文,要求准确流利,读后解决生字、新词。 2、再读课文,小组合作探究,解决文中疑难。 3、每个问题都要清楚,不可模棱两可。 4、活学活用,知识迁移。 导 学 过 程 师生 笔记 环节一:问题预习 1、为下列加点字注音: 蜕变???? 倔强?? 玷污 扒窃?? 诅咒 ? 夸耀 ?? 2、解释下列词语 离乱: 玷污: 怨恨: 倔强: 浓阴: 扒窃: 洗濯: 诅咒: 寂寥: 浓阴: 绝处逢生: 浪子回头: 碌碌终生: 可望不可即: 3、通过相关的资料收集并整理作者的相关情况。 (1)、流沙河,原名???? ,????代诗人。 (2)、诗歌从表达方式上分为???? 诗、???? ? 诗、?? ?? 诗。《理想》属于?????? 诗。 4、再次有感情的朗读诗歌,(朗读时要感情饱满,语调适当高亢一些,尤其要从整齐的句式中读出气势)。读后思考:课文分几部分,试着概括每部分大意? 知识链接: 流沙河(1931— )原名余勋坦。著名当代诗人。古四川金堂人(现青白江城厢镇)。建国后,历任川西《农民报》副刊编辑、四川省文联创作员、《星星》诗刊编辑、中国作协第四届理事。后在中国作协四川分会专门从事创作。   代表作品有短篇小说《窗》,诗歌集《农村夜曲》《告别火星》,散文诗《草木篇》,诗歌评论集《台湾诗人十二家》《隔海说诗》《十二象》等。 环节二:交流展示 1、学生展示预习部分(教师酌情处理)。 2、第一节在语言表达上有什么特点?有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?

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