新北大版八年级数学（上册）期中复习专项训练.docVIP

. . PAGE Word完美格式 期中复习（第一章——第四章） 一、勾股定理 （一）、主要知识 1、勾股定理：直角三角形的两直角边的平方和等于_______________。如果用和分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么________________ 【注】①直角三角形；②找准斜边、直角边。 2、（1）勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长满足_____________，那么这个三角形是直角三角形。 （2）勾股数：满足的三个正整数，称为______________。 3、勾股定理的应用 （二）、典型考题 一.勾股定理中方程思想的运用 例题1．如左图所示，有一张直角三角形纸片，两直角边AC=5cm，BC=10cm，将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则CD的长为（ ） 二.勾股定理中分类讨论思想的运用 例题2．已知△ABC中，AB=20，AC=15，BC边上的高为12，求△ABC的面积。 三.勾股定理中类比思想的运用 例题3．如图①，分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆，其面积分别用S1、S2、S3表示，则不难证明S1=S2+S3 （1）如图②，分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形，其面积分别用S1、S2、S3表示，那么S1、S2、S3之间有什么关系？(不必证明) （2）如图③，分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个等边三角形，其面积分别用S1、S2、S3表示，请你确定S1、S2、S3之间的关系并加以证明 四.勾股定理中整体思想的运用 例题4．在直线l上依次摆放着七个正方形（如图）．已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，则S1＋S2＋S3＋S4=_____． 五.勾股定理中数型结合思想的运用 例题5．在一棵树的10m高处有两只猴子，其中一只爬下树直奔离树20m的池塘，而另一只爬到树顶后直扑池塘，如果两只猴子经过的距离相等，问这棵树有多高？ A A C （三）、练习题 1、如图，长方体的长为15，宽10，高为20，点B与点C的距离为5，一只蚂蚁如果沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是（ ） A．5√21 B. 25 C. 10√5+5 D. 35 2、如图，把矩形纸片ABCD沿EF折叠，使点B落在边AD上的点B′处，点A落在点A′处；（1）求证：B′E=BF；（2）设AE=a，AB=b，BF=c，试猜想a，b，c之间的一种关系，并给予证明． 3、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则∠ABC的度数为 A．90° B．60° C．45° D．30° 4、如图，小明在A时测得某树的影长为2m，B时又测得该树的影长为8m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为_____m. 45?60?A′BMAODC第4题图A时B时5、如图，一副三角板拼在一起，O为AD的中点，AB = a．将△ABO沿BO 45? 60? A′ B M A O D C 第4题图 A时 B时 第5题图第3题图 第5题图 第3题图 二、实数 （一）、主要知识 实数有 实数 有理数 无理数 整数（包括正整数，零，负整数） 分数（包括正分数，负整数） 正无理数 负无理数 2．相反数：互为相反数 3．绝对值：0 3．绝对值： 0 4．倒数：互为倒数 没有倒数. 5．平方根，立方根：±. 若 6．数轴的概念与画法.实数与数轴上的点一一对应；利用数形结合的思想及数轴比较实数大小的方法. （二）、典型考题 类型一．有关概念的识别 例题1．下面几个数：0.23 ，1.010010001…，，3π，，，其中，无理数的个数有（ ） A、1　　　 B、2　　　 C、3 　　　D、4类型二．计算类型题　　例题2．设，则下列结论正确的是（ ） 　　A. 　B. C. 　　D. 类型三．数形结合 　　例题3. 点A在数轴上表示的数为，点B在数轴上表示的数为，则A，B两点的距离为______例题4、已知实数、、在数轴上的位置如图所示　　化简 类型四．实数绝对值的应用例题5．化简下列各式：　(1) |-1.4|=　　 　(2) |π-3