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教学内容
Lesson 7
When is your birthday?（第三课时）
教学目标
1、能听、说认、读、写单词：July 、November、 January 、Febuary 、watermelon
2、能听懂，会说，会用、会写下列句型：
(1)When is your birthday?
(2)My birthday is in July.
(3)It`s very hot.
(4)Do you like the season?
(5)Yes,I Like it very much.
重点难点
1、掌握本课单词。
2、掌握句型（1）When is your birthday?（2）My birthday is in July.
教学准备
（1）日历一份。
（2）各种水果、蔬菜及运动的实物或图片数张。
（3）容器及月份的词汇卡片。
学具：学生自带或绘制各种水果、蔬菜、运动图片。
教
学
过
程
一、 复习导入
1.师生互致问候，学生做值日汇报，教师引导学生谈及自己的生日。
2.用问答形式复习上节课所学内容。
二、新授
1、教师出示日历，将月份翻到1月，2月，7月，11月，教授单词January 、Febuary、July 、November，并让学生边读边空书单词，直到学生记住为止。
2、让学生回答以下问题：(1)Do you like New Years Day?
(2)Which month is New Years Day in?
(3)Hows the weather in January /Febuary/July /November?
(4)Whose birthday is in January /Febuary/July /November?
3、做游戏：看动作猜月份，说单词。
老师在一个容器中放入学生已学过的1月、2月、7月、8月、9月和10月这六个月份的单词卡片。学生推选一名选手到教师前面从容器中抽出一张月份的词汇卡片。这名选手只能用动作示意词汇卡片上的月份，其他同学根据动作说出单词。
4、教授本课对话中的重点句：
（1）When is your birthday?
（2）My birthday is in July/January/Febuary/November/August/October/...
三、巩固练习
1、分组练习：让学生两人一组进行对话，互相询问对方的生日。
2、让学生做课本33页的操练部分。
四、家庭作业
1、总结本课所学的月份，并进行拼写练习。
2、回家问自己的家人以及亲戚朋友的生日，并在下节课告诉大家他们生日所在的月份，季节及他们在过生日时有什么样的特殊活动。
板
书
设
计
教
学
反
思
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