人教版语文必修三：第6课《琵琶行并序》同步练习（含答案）.doc

该资料由友情提供 PAGE 人教版语文必修3 6　琵琶行并序 题岳阳楼 白居易 岳阳城下水漫漫， 独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽， 夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦， 雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障， 华堂张与贵人看。 鉴赏：这是元和十四年(819)春，白居易自江州赴忠州任刺史，经过岳阳时留下的作品。诗人几经贬谪，不堪流离漂泊之苦，所以在他描写湖光山色的风景诗中，也透露出淡淡的哀怨和对京城的眷恋之情。 作品的前四句中有三句描绘了洞庭湖的宏伟阔大。 首联中“漫漫”一词富于形象性，给人造成一种水势浩瀚、无边无际的印象。 颔联对洞庭湖的广阔浩瀚作了进一步的具体描绘。云梦泽是古代楚地七大泽之一，方圆八、九百里。洞庭春涨，既远连云梦，傍晚夕阳返照水面之处，又距长安不远，如此夸张洞庭湖壮阔的晚景，同时这句话又暗用晋明帝“日远长安近”的典故，使读者对洞庭湖之宏大有了具体可感的认识。所以这句诗表层意思是运用夸张手法，描绘洞庭晚景的壮阔，深层却寄寓着作者对京城的眷恋之情。 颈联用“猿啼”“雁渡”抒发天涯沦落之感，与上文“近长安”相照应。试思水阔天长，大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息，人又何以轻易跨越？诗的第二句“独上危楼凭曲阑”，“独”既是实写，说他一个人登楼远眺，同时也虚写他常年贬官在外，远离京城，饱尝孤独之感。这几句都是见景生情，情寓景中，前后照应，既描绘了洞庭的阔大不凡，又抒发了诗人漂泊天涯、眷念京城的痛苦。 尾联说洞庭风景壮阔、优美，可以画成图，张挂在豪奢的大厅里，让那些贵人们赏玩，或许可以使他们稍稍懂得猿啼雁飞、流民逐客的行旅风波之苦。从而含蓄地抒发诗人的羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。 (限时15分钟) 1．下列词语中加点的字的读音，正确的一项是(　　) A．湓浦口(pǔ)　　　　　　荻花(dí) 幽咽(yān) 敛容(liǎn) B．铮铮然(zhēng) 贾人(jiǎ) 迁谪(zhé) 憔悴(qiáo) C．虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn) 迸发(bèng) D．江浸月(jīn) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā) 琴弦(xuán) 解析：A项，咽yè。B项，贾gǔ。D项，浸jìn，弦xián。 答案：C 2．下列句子中没有错别字的一项是(　　) A．转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 B．银瓶炸破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 C．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银蓖击节碎，血色罗裙翻酒污。 D．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 解析：A项，拔—拨；B项，炸—乍；C项，蓖—篦。 答案：D 3．下列句子中加点的词解释，正确的一项是(　　) A．使快弹数曲　　　　快：赶快 B．歌以赠之 歌：歌唱 C．凡六百一十六言 言：句 D．座中泣下谁最多 泣：眼泪 解析：A项，快：畅快；B项，歌：作歌；C项，言：字。 答案：D 4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　) A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声 解析：A项，“突出”，古义：突然出现；今义：超出一般，冲出。C项，“整顿”，古义：整理，理一理；今义：使紊乱的变为整齐。D项，“向前”，古义：原来的，先前的；今义：是介词和方位名词构成的一个词，向前方。 答案：B 5．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是(　　) A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。 B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。 D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 解析：A项，“衬托音乐前奏昂扬”说法不当。B项，“反衬音乐前奏成功”说法不当。D项，“衬托听众感情的凄凉”说法不当。 答案：C 6．下面是对《琵琶行》一诗的分析，正确的一项是(　　) A．全文以两次演奏为主线，第一次演奏是诗人邀请琵琶女弹奏琵琶曲，第二次是琵琶女感我之言，“却坐促弦”。 B．“浔阳江头夜送客”交待了时间、地点、人物；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定了基调。 C．课文第二段描写琵琶女的演奏过程是全诗最具特色之处，作者运用了大量拟声词和恰切的比喻，生动地摹画出琵琶女高超的演奏技巧和她弹奏的音乐震撼人心的力量。 D．琵琶女的身世，激起了诗人自我悲伤的情怀，江城的僻远，环境的凄凉，娱乐的绝无，独处的寂寞，凡此种种，一一涌上心头。 解析：A项，应该是“三次演奏”，第一次演奏是诗人送客闻琴；B项，还交待了“事件”；D项，“