人教版语文必修三：第9课《劝学》同步练习（含答案）.doc

该资料由友情提供 PAGE 人教版语文必修3 9　劝　　学 劝　学　诗 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。 劝　学　诗 (宋)朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍视光阴，努力向学。既用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。 (限时15分钟) 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．蓼蓝(liǎo)　　　　　　　靛青(diàn) 其曲中规(zhōnɡ) 参省(xǐnɡ) B．跂而望(qì) 埃土(āi) 金就砺(lì) 骐骥(jì) C．跬步(kuǐ) 舆马(yú) 槁暴(pù) 金石可镂(lǚ) D．用心躁也(zào) 须臾(yú) 句读(dòu) 参省乎己(cēn) 解析：A项，中zhònɡ；C项，镂lòu；D项，参cān。 答案：B 2．下列句中加点词语的解释，正确的一项是(　　) A.使之然也(弯曲)　　　其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励) C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起) 解析：A项中“”意为“使……弯曲”；B项中“疾”意为“强”；D项中“备”意为“具备”。 答案：C 3．下列选项中加点词的古今意义，相同的一项是(　　) A．君子博学而日参省乎己 B．故不积跬步，无以至千里 C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 解析：A项，“博学”，古义：广博地学习，广泛地学习；今义：知识、学识的渊博。C项，“寄托”，古义：藏身的意思；今义：托付。D项，“爪牙”，古义：爪子和牙齿；今义：坏人的帮凶。 答案：B 4．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴，不复挺者 C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也 解析：A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”，“暴”通“曝”；D项，“生”通“性”。 答案：C 5．下列加点的词用法和意义，不同于其他三项的是(　　) A．君子博学而日参省乎己 B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D．箕畚运于渤海之尾 解析：B项为名词用作动词；A、C、D三项均为名词作状语。 答案：B 6．下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是(　　) A．《劝学》的“劝”为“鼓励”的意思，这个字统辖全篇，勉励人们努力学习，课文开门见山地提出了中心论点：学不可以已。 B．第二段论述了学习的意义，作者运用了五个比喻来论证，前两个比喻论证了学习的意义在于能提高自己，后三个比喻论证了学习的意义在于能改变自己。 C．第三段论述了学习的作用，作者用了五个比喻论证了学习能够弥补不足。作者认为，君子的天赋本性跟其他人并没什么不同，只是君子善于利用学习来弥补自己的不足。 D．第四段论述了学习的方法和态度，作者用了十个比喻论证，其中前面六个比喻论证学习要逐步积累，中间两个比喻论证要坚持不懈，后面两个比喻论证要专心致志。 解析：D项，前面四个比喻论证学习要逐步积累，中间四个比喻论证要坚持不懈。 答案：D 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．蜡烛/污浊　弯曲/歌曲　百折不挠/折冲樽俎 B．须臾/瘐毙　漂白/饿莩　息事宁人/宁缺毋滥 C．舟楫/作揖　穴位/戏谑　解甲归田/浑身解数 D．蛟龙/姣美　孝悌/醍醐　开花结果/归根结底 解析：A项，zhú/zhuó，qū/qǔ，zhé；B项，yú/yǔ，piǎo，níng/nìng；C项，jí/yī，xué/xuè，jiě/xiè；D项，jiāo，tì/tí，jiē/jié。 答案：C 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 近几年，“用工荒”现象不断蔓延。今年，一些传统劳务输出大省用工短缺现象方兴未艾，不仅技工明显供不应