中国学生体育舞蹈(国标舞)竞赛评分规则.doc

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PAGE PAGE 29 中国学生体育舞蹈(国标舞) 竞赛评分规则 (第一版) 教育部中国学生健美操艺术体操协会审定 二00五年六月 中国学生体育舞蹈(国标舞) 竞赛评分规则 (第一版) 前言 为响应全民健身计划和教育部关于学校体育“健康第一”、“终身体育”的新指导思想,在各级学校中普及和开展体育舞蹈(国标舞)运动,丰富学生体育锻炼的内容,增强学生体质。教育部中国学生健美操艺术体操协会结合中国学校体育舞蹈(国标舞)运动开展实际情况,并依照国际惯例及参照国际体育舞蹈联合会竞赛规则制定了《中国学生体育舞蹈(国标舞)竞赛评分规则》。本规则是作为中国学生体育舞蹈(国标舞)比赛的评分标准,适用于全国各省区各学校学生体育舞蹈(国标舞)比赛。 在制定本规则的过程中,徐中秋、邱建钢、赵媛媛、李建安、袁志华、李小芬、钱学锋、刘冬笑等同志作了大量的工作,由教育部中国学生健美操艺术体操协会体育舞蹈(国标舞)专项委员会统筹,袁志华和李建安最后修订编写,经教育部中国学生健美操艺术体操协会审定,从2005年起在全国及各省区学生比赛中执行。 教育部中国学生健美操艺术体操协会 二00五年六月 目 录 第一章 总则 1、1宗旨 1、2体育舞蹈定义、内容和风格 1、3参赛资格 1、4竞赛目的 1、5竞赛性质及办法 1、6比赛分组和内容 1、6、1大学组 1、6、1、1艺术院校组 1、6、1、2体育院校(系)组 1、6、1、3普通高校组 1、6、2中学组 1、6、2、1艺术类学校 1、6、2、2普通学校 1、6、3小学组 1、6、4教师组 1、6、5团体舞 1、6、5、1大专院校组 1、6、5、2高中组 1、6、5、3初中组 1、6、5、4小学组 1、6、6社交舞 1、6、7艺术表演舞(校园青春舞) 1、7赛期及竞赛日程 1、7、1赛期 1、7、2竞赛日程 1、8 比赛音乐 1、8、1音乐长度 1、8、2各种舞的时值 1、9报名方法 1、10竞赛方式 1、11竞赛场地 1、11着装要求 1、12、1女生比赛服装要求 1、12、2男生比赛服装要求 1、12、3女生和男生服饰要求 1、12、4少儿比赛服装要求 1、13成绩 1、13、1成绩公告 1、13、2抗议 1、14奖励与处罚 1、14、1名次录取 1、14、2 奖励 1、14、3 处罚 1、15 解释权 第二章 竞赛机构 2、1竞赛筹办 2、1、1筹委会组成 2、1、2 竞赛计划和内容 2、2竞赛组织 2、2、1竞赛组织机构: 2、2、2各部门职责 第三章 评判组的组成和职责 3、1评判组的组成 3、2评判员的职责 第四章 评分标准 4.1评定方法 4.2评判要素: 4、2、1基本技术 4、2、2音乐表现力 4、2、3舞蹈风格 4、2、4 动作编排 4、2、5临场表现 4、2、6 场上效果 第五章 特殊情况 附录:体育舞蹈常用名词、术语中英文对照 1.舞种及主要国际舞蹈组织 2.一般术语 3.舞蹈动作专用术语 第一章 总则 1.1宗旨 为中国学生体育舞蹈(国标舞)运动竞赛提供客观统一的竞赛规则。 为评判员公正、准确地评分提供客观依据。 为参赛者提供赛前训练和比赛的依据。 是中国学生开展体育舞蹈(国标舞)运动的规范性文件。 1、2体育舞蹈定义、内容和风格 1、2、1定义 体育舞蹈是融音乐、舞蹈、服装、风度、形体美于一体的一项当代新兴的体育项目,它是在音乐伴奏下,通过规范的舞步,表现特定舞蹈技术特征的体育娱乐和竞赛项目。 1、2、2内容 体育舞蹈按照舞蹈的风格和技术结构,分为标准舞和拉丁舞两大类。按照竞赛项目可分三大类:标准舞、拉丁舞、团体舞。 标准舞包括:华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹。 拉丁舞包括:桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛、牛仔。 团体舞:团体舞是由标准舞或拉丁舞的混合舞,由6—8对选手组成,借助音乐的引导,将五种舞蹈在变化莫测的队形变动中编织出丰富多样的图案,它将音乐、舞姿、队形、图案和选手们的谐和配合溶为一体,达到完美的统一,使体育舞蹈的风格特点得到更为鲜明的表现。 1、2、3风格 参赛选手在比赛过程中必须表现出每种舞蹈不同的风格和特征。标准舞起源于欧洲具有端庄含蓄稳重典雅的风格,舞步流畅,轻柔洒脱,舞姿优美、起伏有序;五支舞蹈音乐节奏清晰,舞蹈富于技巧性,强调配合。拉丁舞起源于非洲、拉丁美洲,具有热情奔放、浪漫的风格特点,舞蹈动作豪放粗矿,速度多变、手势和脚步变换丰富、充满激情,音乐节奏鲜明强烈。同一系列的舞种除在风格和内容上有共同特点外,每个舞种在步法、节奏、技术处理以至风格上都有自己的独特之处。 1、3参赛资格 ◆凡是我国全日制大(中)学、高(中)等专科学校,民办及私立大(中)学的在校在籍学生。 ◆参赛运动员必须是政治思想进步,作

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