皱纹纸（3）——康乃馨.doc

皱纹纸（3）——康乃馨 教学目标： 1、知识与技能： ①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性 ②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能 2、过程与方法： ??①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备 ??②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法 3、情感、态度与价值观： ??通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情 教学准备： 手揉纸 铁丝 胶水 剪刀 皱纹纸 餐巾纸 教学重难点： 教学重点:花瓣的制作.教学难点:花瓣的粘合.. 教学过程： 一、谈话引入 师：同学们，你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？ 学生回答 谈论 师：现代意义上的母亲节起源于美国，由 \o "安娜·贾维斯" 安娜·贾维斯(Amanm Jarvis,1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，母亲死于1905年，贾维斯悲痛欲绝，两年后（1907年），贾维斯和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节 日。贾维斯为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。? 第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和 \o "宾夕法尼亚州" 宾夕法尼亚州举行，在这次节日里， \o "康乃馨" 康乃馨被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。 今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？（展示康乃馨） 生答 师：你们知道我为什么要做这个礼物吗？ 生讨论 师总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮 ；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。） 二、欣赏康乃馨，观察其特征 引导学生观察康乃馨，总结特征 三、教授制作方法 接下去我们就一起来学习康乃馨的制作，先来看看要用的材料 材料：可以用皱纹纸也可以用纸藤，不过纸藤做出来的效果要好一些。按图解就可以制作，同时也可以不用花蕊，全部用相同大小的纸就可以做出漂亮的康乃馨。另外还需要18号铁丝（花梗）、26号铁丝（叶梗），绿色花艺胶带。剪花瓣可以用花边剪来剪（目前能提供的花边剪用来剪纸腾、皱纹纸不是很锋利，因为纸腾、皱纹纸韧性比较好，不容易一次剪断，所以也不一定需要用）。可以直接用普通的剪刀剪些小的尖齿。 ? ?第二种做法： ?需要准备的工具：皱纹纸，剪刀，胶水，双面胶，竹签或是铁丝 1、用彩色纸（皱纹纸）剪出花瓣，不同大小 2.然后用笔卷成其形状，如图 3.在一支长竹签中贴上双面胶 4.把花瓣贴在竹签 5.贴好后，用一些纸把它包着，如图（什么纸都行）6.剪出其形状，涂胶水（图上光滑的为固体胶） 7.得到其 8.把整个竹签都贴上双面胶，用绿色的皱纹纸包起来 ? 9.剪出其 10.把它卷好 11.卷好了，在把它张开，得到叶片 2.首先贴双面胶13 贴上叶子即成 三、学生制作，教师巡视 辅导学生用正确的方法制作康乃馨 四、小结 老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。 教学后记： 纸花是学生比较喜欢的手工课，课堂活跃，学生耐心学，但在剪锯齿状花边时，有些学生剪得还是很粗糙，需要加强练习。