青岛版小学六年级数学下册第四单元《比例尺的意义》课件.pptxVIP

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2019-08-14 发布于四川
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青岛版小学六年级数学下册第四单元《比例尺的意义》课件.pptx

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;1．经历“比例尺”概念产生的过程，理解比例尺的意义。 2．认识数值比例尺和线段比例尺，能将它们相互转化，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 3．发展应用意识，感受数学与生活的密切联系。;从图中，你知道了哪些数学信息？;足球场地：长95米宽60米;;;;;;这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？;图上距离与实际距离的比是一定的。;95米=9500厘米 60米=6000厘米 9.5 ：9500 = 1：1000 6 ：6000 = 1：1000;;1.说出下面比例尺表示的含义;图上距离;判断：在一幅地图上2厘米的线段表示1000千米，这幅地图的比例尺是1:500。（ √）;错解改正：× 温馨提示：图上距离一般用厘米作单位，实际距离一般用千米作单位，计算时要先统一单位。;1.;2.;3.;;课堂小结