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;1.经历根据具体情境选择合适的统计图表来描述和分析数据的过程,学会综合运用统计知识解决实际问题。
2.体验统计在现实中的作用,发展统计观念。;中国代表团在第27—30届奥运会中获得的奖牌情况。;你能根据解决问题的需要选择合适的统计图表吗? ;
;第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图
;第27—30届奥运会中美两国获得金牌情况统计图
;第30届奥运会我国获得奖牌情况统计图;用统计的方法可以对数据进行描述和分析。;从图中你能得到哪些信息?;从图中你能得到哪些信息?;从图中你能得到哪些信息?;从图中你能得到哪些信息?;1.(1)黎明小学教师年龄的基本情况如下表。;(2)黎明小学教师学历的基本情况如下表。; 下面是庆达公司员工甲、乙二人分别绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图。;错解分析:两幅折线统计图反映的是同一公司同一时间段的月薪情况,员工工资的增长速度是相同的。为什么两幅图看起来不一样呢?因为甲、乙两人在绘制统计图时所采用的单位长度不同,左图1格代表50元,右图1格代表100元,所以两幅图看起来不一样。;1.;2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情
况进行了调查。结果如下:;2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情
况进行了调查,结果如下。; 要清楚地表示出每个项目的具体数量,可以选用条形统计图。
要清楚地反映事物的变化情况,可以选用折线统计图。
要清楚地表示出各部分在总数中所占的百分比,可以选用扇形统计图。
;课堂小结
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