青岛版小学六年级数学下册第一单元《求一个数比另一个数多(少)百分之几》课件.pptx 19页

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  • 2019-08-14 发布

青岛版小学六年级数学下册第一单元《求一个数比另一个数多(少)百分之几》课件.pptx

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    ;;情景导入; 想一想:“今年自驾游人数比去年多百分之几 ”是什么意思?;;;;;;;;一筐苹果比一筐梨重20%,那么 一筐梨就比一筐苹果轻20%。 ;分析与解:苹果比梨重20%,表示苹果比梨重的部分占梨的20%,把梨的质量看作单位“1”;而梨比苹果轻20%则表示梨比苹果轻的部分占苹果的20%,把苹果的质量看作单位“1”,两个单位“1”不同,切忌将两个问题混为一谈。一筐苹果比一筐梨重20%,是把梨看作单位“1”,梨有100份,苹果就是100 + 20 = 120份;一筐梨比一筐苹果轻百分之几 = 一筐梨比一筐苹果轻的部分 ÷ 苹果 = (120 - 100)÷ 120≈16.7% 答:一筐苹果比一筐梨重20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻16.7%;点评:在求一个数比另一个数多(少)百分之几的百分数应用题中,关键还是要找准单位“1”的量。从结论可以得出“一个数比另一个数多百分之几,???一个数就比一个数少百分之几。”这句话是错的。为什么呢?把两个百分之几比较一下,就可以得出这两个百分之几对应的量是一个数比另一个数多的量或另一个数比一个数少的量,而这两种说法是相同的,也就表示的是同一个量;而单位“1”一个是梨,一个是苹果,所以这两个百分之几是不可能相等的。;1.一个长方体的长是10厘米,宽是5厘米,高是5厘米,把它切割成两个一样的正方体,分割后表面积增加了百分之几?;;; “求一个数比另一个数多(少)百分之几”的应用题的解题思路:;课堂小结

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    • 内容提供方:繁花静
    • 审核时间:2019-08-14
    • 审核编号:7102116041002046

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