八年级生物下册 6.2.1 遗传教案 （新版）冀教版.pptVIP

DNA分子结构有什么特点？ DNA分子模型 双螺旋结构示意图 DNA分子结构 思考： 两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。 染色体 DNA 蛋白质 基因 ： ： ： DNA上有许多与遗传特征相关的片段，叫做基因。 基因（一） 基因（二） 1.基因决定着生物的性状；2.基因是具有特定遗传信息的DNA片段。 DNA 虹膜黄色 虹膜蓝色 染色体 DNA 蛋白质 ： ： ： 染色体组成 染色体主要由 和 组成。 蛋白质 DNA 细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。　　　 位置关系：染色体是位于细胞核中，DNA是染色体的组成部分，基因是位于DNA上。 数量关系：细胞核内有多条染色体，一条染色体通常有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因。 （1）体细胞内染色体是成对存在的。 （2）同种生物的体细胞内染色体数目相同、形态相似。 （3）不同种生物体细胞中的染色体数目和形态都不同。 （4）染色体的化学成分是蛋白质和DNA, DNA是主要的遗传物质。目前亲子鉴定的主要物质就是DNA 结论： 生物的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分； 控制显性性状的基因是显性基因（用大写英文字母表示）， 控制隐性性状的基因是隐性基因（用小写英文字母表示）。 显性性状 隐性性状 控制有耳垂的基 因是显性基因（D） 控制无耳垂的基 因是隐性基因（d） DD Dd dd 写出控制单、双眼皮的基因(用Ａ、ａ表示）　　　　 双 眼 皮 显性 单 眼 皮 隐性 ＡＡ Ａa aa 子女的基因 生殖细胞 A a a A a a A A 父母的基因 A a A a a a A A 子女的性状 目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 * 第一节 遗传 1.说出染色体、DNA和基因的关系。 2.举例说出生物的性状是由基因控制的。 3.知道染色体、DNA、基因之间的关系。 4.知道生物性状与基因之间的关系。 5.了解性别差异是由性染色体决定的。 6.知道生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 一母生九子，连母十个样。 种瓜得瓜，种豆得豆。 以下谚语体现了生物的什么特征？ 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 双眼皮 单眼皮 活动一 性状和性状的传递 不能卷舌 能卷舌 无酒窝 有酒窝 拇指不能弯 拇指能弯 食指比无名指长 食指比无名指短 有耳垂 无耳垂 豌豆花的颜色 家兔的毛色 1. 生物体的形态结构特征或生理特征叫做性状。 2.同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 例：羊的白毛和黑毛； 人的双眼皮和单眼皮等。 分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？ 牛的长毛和兔的短毛是不是相对性状？ × 高茎为显性性状, 矮茎为隐性性状。 相对性状有显性性状和隐性性状之分。 高茎 矮茎 高茎 生物所繁衍的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。 人的体细胞中有23对染色体 蝗虫的体细胞中有12对染色体 通常情况下，染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律？ 果蝇体细胞内有４对染色体 蝗虫体细胞内 有12对染色体 豌豆体细胞内 有7对染色体 玉米体细胞内 有10对染色体 不同种生物体细胞内的染色体成对存在,数目不同。 分析： 结论： 精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内的 ，通过受精作用形成受精卵，既含有 的染色体，又含有 的染色体。因此，受精卵内的染色体数目又与 相同了。 精子 一半 卵细胞 体细胞 性状的传递 子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方。 1、父母的性状是怎样传给后代的？ 2、染色体数目在亲代和子代之间是怎样保持恒定的？ 通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。 精子和卵细胞中的染色体数目是体细胞内的一半，形成受精卵后的染色体数目又与体细胞相同了。 DNA是遗传物质吗？ 活动二 遗传的物质基础 噬菌体侵染细菌示意图 阅读教材33-34页。 思考： 1.DNA的结构如何？ 2.什么是基因？ 3.描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系。 目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 作业布置 * *