八年级生物下册 6.3.2 生物的进化教案 （新版）冀教版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 * 第二节 生物的进化 1.能举例说明生物进化的证据。 2.概述生物进化的大致过程。简述生物进化的总趋势 3.描述生物进化的原因。通过分析拉马克与达尔文关于进化的学说,提高分析辨别能力。 4.初步形成生物进化的基本观点。 合川马门溪龙 合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长22米，肩高3.5米，头小，颈长达9米，颈几乎占了体长的一半。体重20吨。合川马门 溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼的明星。它利用长颈采食树稍顶端的枝叶，就像长颈鹿一般。 梁龙(Diplodocus) 恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨 恐龙食物：草食 生存年代：1亿4500万-1亿5500万年前，晚侏罗纪 辨认要决：尾巴特别长 恐龙种类：蜥臀目·蜥脚类 生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄明州 现在还有恐龙吗？我们怎么知道以前有恐龙存在？ 一、化石 遗体化石 遗物化石 保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。 遗迹化石 化石是研究生物进化最直接最有力的证据。 二、化石的形成 不同地层化石示意图 请根据以上图表 尝试说出地层中生物化 石分布的特点。 资料分析一 　越是古老地层中发现的化石其生物结构_______________________； 　 越是新近地层中发现的化石其生物结构______________________。 越简单，越低等 越复杂，越高等 始祖鸟复原图 始祖鸟化石图 1861年，在德国侏罗纪地层中发现了始祖鸟化石。这种生物的大小跟乌鸦差不多，满身被有羽毛，与鸟相似，但它的两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨。这些特征又与爬行动物很相似。 资料分析二 始祖鸟是__ ________和________ 的中间过渡类型。 古代爬行类 古代鸟类 解剖学证据 生物进化的主要历程 请利用已有知识补充其中的空缺。根据图中提供的信息，尝试总结动物和植物进化的历程。 生物进化的主要历程 哺乳类 两栖类 被子植物 （1）植物进化的历程： 苔藓植物 蕨类植物 原始 藻类植物 种子 植物 裸子植物 被子植物 （2）动物进化的历程 单细胞生物 原始 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 古代鱼类 古代两栖类 古代爬行类 古代鸟类和哺乳类 原始 脊椎动物 节肢动物  法国伟大的博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。 拉马克（1744-1829） 拉马克的观点 用进废退： 法国博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。 1.环境变化是物种变化的原因。 2.变化了的性状能够遗传下去。 长颈鹿的进化示意图 自然选择 长颈鹿的个体有差异 缺乏青草 得不到 足够的食物 被淘汰 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 现代长颈鹿 个体差异 生存斗争 适者生存 目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 作业布置 *